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2016-08-15
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一、概述
本课属人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书英语必修1 Unit 1 Friendship第一课时。
本课时教学内容为Warming up部分,围绕“Friends and friendship”话题,以调查问卷形式了解学生日常生活中对待朋友的态度,从而使他们思考作为好朋友应具备的行为品性。本节课的重点是对待friendship态度的表达和同意或不同意的交际用语的表达。
二、教学目标分析
1. Express one’s attitude or views about friends and friendship in appropriate words;
2. Make the expressions of Agreement and disagreement;
3. Get to know different opinions about making friends from different countries.
4. Be active in the activities and confident;
5. Develop the ability to cooperate with others.
6. Realize the important of friendship; know how to make friends and maintain friendship.
三、学习者特征分析
Ø 作为高一学生对友谊有着自己的态度和认识,在表达自己的观点,展开讨论时能充分展示他们的语言表达能力;
Ø 高一学生思维积极活跃,对他们所熟悉的或感兴趣的话题有极大的学习兴趣。“友谊”这个话题存在于学生的实际生活中,且较受学生关注,这一课题的选择及其中的讨论题设计会让学生们觉得贴近生活,容易发挥。
四、教学策略选择与设计
Ø 开展听歌曲、诗歌、调查问卷等形式的交流活动,引发学生的交际动机;
Ø 师生互动,小组讨论和演示活动,充分锻炼学生的语言表达能力;
Ø 设计实际存在的且敏感的话题,创设真实的情境,展开活动,交流各自的观点。
五、教学资源与工具设计
Ø 人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书,英语必修1;
Ø 本课件配套的PPT课件,相关表达友情的图片、视频和音频;
Ø 多媒体教室。
六、教学过程
Teaching steps:
Step1. Warm-up
1. Ss listen to an English song AULD LANG SYNE.
2. Brainstorming: let Ss say qualities of a good friend – honest, friendly, brave, humorous, funny, wise, kind, open-minded, responsible, helpful….
I think a friend should be kind.
A good friend is someone who makes me happy.
设计意图:由学生比较熟悉的歌曲:友谊地久天长引入,让学生谈谈他们心中的朋友应该具有的品质。
Step 2. Talk about your old friends
1. Ss talk about their old friends in Junior Middle School, talk about their appearance, personality, hobbies, etc.
2. Self-introduction
3. Groupwork: What should a good friend do?
I think good friends should trust each other.
A good friend should help the one who needs help.
设计意图:引导学生回忆并描述其初中的好朋友,从而引发学生思考作为好朋友应具备的行为品性。
Step 3. Make new friends
1. Ss go around and ask their new friends some information and fill in the following form:
设计意图:组织学生在班级内寻找新的朋友,以锻炼学生彼此交流的英语沟通能力,加强学生之间的了解。
2. Report to the class: who will probably be your friend and why.
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