英语可能是世界上第三大语言，但它是世界上最广泛的第二语言。精品小编准备了高中三年级英语备课组教学工作计划，希望你喜欢。

一、情况分析

1.教师方面：本年级共8位英语教师，其中，4位老师高级职称，三位老师一级职称，2位金华市教坛新秀，两位永康市教坛新秀等。他们不仅教学经验丰富，而且工作认真负责，即便两位年龄偏大的老师，都很努力和用心。

2.学生方面：本年级共15个教学班，其中3个班是文科班(1重2普)，12个理科班(5重7普)。大多数同学在学习中有主动性和积极性，已经养成较好的学习习惯和方法。但有少部分学生基础和学习习惯都较差，个别同学出现厌学状态。学生总体上阅读能力还不够强，改错和作文得分率偏低。十校联考期末成绩看，均分与最好的学校客观分相差5-6分，书面表达理科班相差近2分。可见，提高学生的阅读和写作能力迫在眉睫，也任重道远，但我们会全力以赴。

二、指导思想

以《浙江省普通高考英语科考试说明》为依据，以《新课程标准》为准绳，制订符合本校学生实际的复习计划，切实抓好高三英语复习工作，本学期重点为一轮复习，阅读专题和写作能力训练穿插其中。密切关注高考动态，联系学生实际，，努力提高学生的综合运用英语语言能力，尤其是提高阅读完型的解题能力和写作能力，渗透做题技巧和应试策略，努力提高本年段学生的英语学习成绩。

三、教学内容及主要复习思路

根据《考试说明》规定的考试内容，高三上学期我们计划完成一下任务：

第一、第一轮复习完成前4个模块的复习，以《步步高》一轮复习资料为载体，重基础，促能力。

第二、写作训练：1)每两周年级统一布置一篇作文，一起批阅，共同探讨，一起交流各班优秀习作  2)写作专题训练按月落实

第三、阅读训练， 以高考真题为载体，训练学生的阅读能力，包括解题思路和技巧的形成，阅读速度的提高，理解思维能力的提升等等。对较难题型，进行专题训练，按月落实

四、备课组措施

1.抓好每周教学常规，落实备课组活动。教学活动目标明确，重点突出，形式多样;坚持集体备课，统一计划，统一进度，有条不紊的安排教学工作;集体讨论，取长补短，形成定案。

2.加强理论学习，提高专业知识水平。组织学习新考试大纲、新课标;研究高考动态，在完成教学任务的同时，把握高考方向;坚持理论学习，为本学期的各项大赛做好准备,并积极准备好参加各级论文评比。

3.加强提优补差，做好英语“临界生”的转化工作。认真研究学生，对英语单科比较薄弱的学生，要特别关注，采取有效措施。教师要多指导，要注意激发和培养他们的学习兴趣，随时纠正他们的不良学习习惯，每次考试后要找个别谈话，帮助他们分析存在的问题，树立信心，争取更大进步。

4.针对学生薄弱环节，加强阅读和作文的训练。

(1)对阅读训练进行有力的专题指导，每个专题2个月，除了真题上讲评时有针对性的指导外，再印一部分专题训练材料加以强化。本学期主要进行主旨类和推断类的专题训练和提高。

(2)关于写作，一是每两周共写一篇作文，进行班际交流，加强合作，发挥备课组的集体智慧，共同提高学生的作文能力。二是进行写作专项和写作技能训练，本学期主要对句式的灵活运用，短语和单词的同义替换训练。三是班级内部，可用“写长法”或“打造每位学生的优秀习作”或“同伴互助法“等手段，促进学生对写作的兴趣和自信心，提高其写作能力。

高中三年级英语备课组教学工作计划就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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