社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。精品小编准备了高三英语备课组第一学期教学工作计划，希望你喜欢。

一． 指导思想

2015年高考已经向着高三学子走来，学生们进入高三，英语学习似乎成了很多同学成功道路上的羁绊。完形阅读天天做，篇篇错;单词背了忘，忘了背看不到尽头;自己写的作文总是那么不堪回首。常听同学们无奈的感叹，英语成绩高低和努力无关，只取决于RP值(人品)。占据高考总分1/5的高考主科，如果真的只能让学生们望分兴叹，未免也太让人质疑高考的公平性了。其实高考英语在高三一年的学习中，应该是有方法有规划的。如果能够在高三英语的三轮复习中科学规划，实现成绩的三级跳是水到渠成的结果。

二．复习方法

一轮复习重点--词汇、语法、听力、写作系统梳理知识点以及试题研究。

1. 词汇--拼写、辨析、搭配并重

英语考试之所以难拿高分，是因为语言类考试考查的知识点繁杂，难寻规律。高考考查的单词量是3500,但如果在加上高考常考的500左右的词组短语，总量接近4000词。词汇是语言的血肉，语法是语言的骨骼。对于大多数分数徘徊在90分左右或以下的同学而言。词汇的记忆与运用是一轮复习的重中之重。高考对于词汇的考查，主要体现在4个方面，完形填空中的词汇运用和词组辨析;阅读中的词义理解;写作中对于词汇的熟练使用;以及二卷短文填词中的单词拼写能力。当然，对于基本词义的理解贯穿整个试卷始终。

2. 语法--系统学习

高考历来都有单选考语法，完形考词汇的命题规律。随着近两年高考卷中语法试题难度的降低，部分同学认为语法不在像以前那么重要了，其实这是对高考命题理解不透彻的产生的误区。众所周知，语法是语言的规律。中国学生学英语是作为外语来学习的中英语言本身在语法和句子结构上就存在着不小的差异。语法学的不明不白，是高三学生写作常常出现失分点的原因。一轮复习过程中，对于学过的语法内容要认真复习加深理解，形成对英语语法的整理理解。如果能够做到，看到题干和选项就知道考查的知识范围，并知其所以然，才算真正达到了要求。

3.听力稳步提升

英语听力是学生学习英语过程中非常重要的一个环节,也是考试过程中很关键的第一步，所以平时要加强学生的听力训练，教会他们一些有用的技巧，达到提升的效果。

4. 写作能力高者得高分

福建高考写作25分。从写作类型上分，可以分为六类：写人、写事、描述地点、图表说明、对比议论、活动安排。作文水平是对考生语言的综合运用能力的考查，不是一日之功。建议高三学生抓住每次统练的机会，认真写每篇文章。在老师批完之后，修改的过程恰恰是提高作文水平的过程。玉不琢，不成器。好的文章一定是经过反复推敲的。同时要勇于在平时的训练中，大胆用词，变化句式。好的高考范文背诵，也会对作文水平的提高有帮助。

5.加强对历年高考真题特别是课改地区试题的研究。

授课不能跟着感觉走，自己认为重要的就是课堂复习的重点，对高考考点的把握不很到位。对于高考真题，要做深入的分析和探究。基础知识的复习应与高考链接，“追溯题源”是高考复习取得实效的最佳战术。尽早让学生接触近几年各地高考试题，引导学生对高考试题进行分析和研究，不仅要知道答案及理由，还要了解试题的难易度、命题的切入点、出题人的意图、考查的覆盖面等等，学会明确题目的测试点，对所考查知识点的常见测试形式进行概括和总结，并预测下一年高考试题中可能出现的考查方式。

总而言之，高三的紧张学习，要理性的思考，科学的规划方能达到最佳效果。英语学习，需要的是一种坚持，不为一次考试成绩的高低影响努力的程度。每个人都是天生有语言学习的天赋的，只是需要不断的挖掘。

高三英语备课组第一学期教学工作计划就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

相关推荐：

高中三年级英语备课组教学工作计划范文

第一学期高三英语复习计划（2015—2016）学年度