十几年前，社会上就流传着这样一句话：未来几年人类必须掌握的三大技能是英语、驾驶、计算机。精品小编准备了高三英语第二轮复习计划与安排 ，希望你喜欢。

高三英语第二轮复习是在第一轮复习的基础上，根据高考的试卷结构、题型和要求，以限时定量的方式，对高考各题型板块进行的综合能力实战训练，旨在巩固已学知识，将主干知识的内容明晰化、条理化、规律化，培养应试能力，提高应试水平。如果说一轮复习内容要细而全，覆盖所有知识点的话，二轮复习的主线是突破考点，突出主干知识的综合能力的训练,理顺高考所涉及到的重点项目,逐步提高学生的应试技巧。这时的训练一定要行之有效，不提倡题海战术，而是在有效的训练中提高学生的应试能力、每个题得分率。这个阶段，我们将减少课后作业，注重课堂效率，问45分钟要质量。

一、 时段和时数：20XX年2月28日至5月10日前，约90课时(含晚修及下午第四节)。

二、具体做法和要求：与第一轮复习的侧重点不同，第一轮复习主要以基础语言知识为主，兼顾语言应用。第二轮复习则是以在第一轮基础上，加强语言应用能力的训练，以满足高考的要求。经高三英语备课小组讨论，二轮复习以题型为模块，侧重英语应用类别[听力、各种文体的阅读理解类、篇章逻辑类(七选五)、完形填空类、语法填空、短文改错类、书面表达类]。

(1)明确二轮复习的主要任务，以专题形式为主，通过“讲、练、考、评”达到高考训练的目的，并突破重点难点。讲练结合，课内课外互补，强化对学生薄弱环节的突破;要认真研读20XX届新的高考考试大纲和20XX届考试说明，研究考纲和高考题，关注高近三年的考试热点、重点、难点。由于涉及本届高考试题的变化，要让学生知道高考整套试题的结构变化和变化了试题形式。提高针对性和实效性，做到方向正确，有的放矢。

(2)研究试题，研究课堂，研究学生，深入备课，以减轻学生的负担。回归基础、查漏补缺，抓基本题，得分题，突出主干知识;练习讲解的资料合理有度，限时定量，培养学生对题目的敏感度，在保证答题正确率的同时还要提高做题的速度。要做到“老师有计划，有内容，学生有感悟，有速度”。

(3)认真做好培优补缺和育尖的攻坚工作。升学率和升学档次决定高考成败，也是学校领导一直追求的高考效果，所以，在全面提高学生应试水平的同时，对尖子生的侧重培养，是第二复习阶段的主要工作内容之一。尤其在实验班和重点班中，更是工作重点，备课，必须针对学生(尖子生)，要深入了解部分尖子生的具体学科特点，优势板块和弱势板块要帮助学生查找，有目的，有针对性地加强辅导，让这些学生在二轮复习中尽快拔尖起来，或有所提升，成为学校今年高考的“重点指标”选手。

三、 备课中复习资料编制实施方式：以两位教师为主体，其佘教师为辅助，且备课组教师全员参与讨论完成，根据高考要求选材科学、全面、规范体现考点和难点。(材料、题目、说明、解题思路及参考答案附课件)。

四、根据校长在开学工作会议上的精神和要求。第二轮复习更加突出强调备课小组的分工合作，充分调动团体智慧和力量，以减轻教师工作量，提高备课质量。各板块具体时段及时数和复习备考内容的准备人员分工如下：

五、二轮复习教学计划执行程序：

计划——材料组织——讨论审定——分别执行——小组总结——补漏纠正

高三英语第二轮复习计划与安排就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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