历年第二学期高二语文教学计划参考

一、总教学要求和目标

1、进一步提高学生的语文素养。

2、继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展，帮助学生在阅读与欣赏、表达与交流的实践中，掌握学习语文的方法，增强语文应用能力，培养审美能力、探究能力。

3、重视情感、态度、价值观的正确导向，充分发挥本课程的优势，促进学生整体素质的提高。

二、本学期选修学习内容：

(1)《外国小说欣赏》

(2)《语言文字应用》

(3)《中国古代诗歌散文欣赏》

三、学生的能力培养：通过本学期必修和选修课程的学习，继续以下五个方面——

(1)积累·整合

能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高语文素养。

(2)感受·鉴赏

阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情;感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。

(3)思考·领悟

根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。养成独立思考、质疑探究的习惯，发展思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高。

(4)应用·拓展

能在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的领域有所发展。增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流。注重跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力。

(5)发现·创新

注意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情，敢于探异求新，走进新的学习领域，尝试新的方法，追求思维的创新、表达的创新。学习多角度多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的体验和发现。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。在探究活动中，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，逐步养成严谨、求实的学风。

四、课程安排

《外国小说欣赏》下设八个专题，是叙述、场景、主题、人物、情节、结构、情感、虚构等，每个专题两篇文章，前一篇为重点文章，后一篇为自读文章，每个专题上课时间为四节课左右，包括课堂练习等; 〈中国古代诗歌散文欣赏〉虽是选修教材，主要是面对考一类的学生，但由于其内容编排不错，加之武中学生诗歌散文的基础比较薄弱，所以，要在这之中有所选择地进行教学。每一单元选一两篇作为重点欣赏文章，其次或成练习的依据或让学生自学，六个单元的内容有所选择地穿插在小说单元的教学之中。 〈语言文字应用〉则放在期中考试后，结合高考内容，同时进行语言文字方面的教学、积累和复习。 一个学期共完成六次大作文的写作和讲评，五次小作文(包括随笔)练习。 在期中考试4月底前完成〈外国小说欣赏〉的教学，同时穿插三个单元的古代散文的教学。     同时根据学校要求，积极开展学生的演讲活动，提高学生的语言运用能力以及临场工作的能力。  这是一个学期的计划，有的还要根据平时教学作出细微的调整。 愿经过努力，顺利完成期初制定的计划、提高学生的能力和成绩!

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