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2016-04-04
《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，是短篇小说集《彷徨》的第一篇，最初发表于1924年。下面是苏教版高一语文祝福教学计划范文，希望对大家有帮助。
一、导入新课
我们在初中曾经学过鲁迅的小说《故乡》《孔乙己》《风筝》《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》《阿长与山海经》等等许多作品，其中有活泼可爱而变成麻木愚昧的闰土，站着喝酒而穿长衫的孔乙己，还有真诚善良、忠厚的普通保姆长妈妈都给我们留下了深刻的印象。
今天，我们来学习鲁迅先生的又一篇著名的小说-——《祝福》
二、关于作者鲁迅(略)
三、关于写作背景
20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国二千年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。中国妇女则是中国封建思想的最大受害者。鲁迅选择妇女题材，是为了深刻地揭露封建文化思想的流弊和余毒。
这一时期鲁迅以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是不久就失望了。他看到辛亥革命以后，帝制政权虽被推翻，但取而代之的却是地主阶级的军阀官僚统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁。中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。
鲁迅在《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。这一时期的鲁迅基本上还是一个革命民主主义者，还不可能用马克思主义来分析观察社会问题，有时就不免产生怀疑，感到失望。所以他把这一时期的小说集叫做《彷徨》，显然反映了作者此时忧愤的心情。
《祝福》这篇小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实，通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，深刻地揭露了封建礼教、迷信思想对劳动妇女的迫害与摧残，揭示了它们吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。
四、分析课文
这篇小说的主人公就是祥林嫂。祥林嫂究竟是一个什么样的人呢?我们必须先来分析小说的故事情节才能准确地把握住祥林嫂的形象，才能真正领会小说的主题。
1、把握小说情节的发展脉络。这篇小说是按照什么顺序来写的?(时间，倒叙)故事情节是怎样发展的?
(1)此篇文章的重点是在写谁?(祥林嫂)，整篇文章全是在讲述她的故事吗?(不是)，找出描写祥林嫂的段落(3--111)，那主要讲述了什么内容?用一句话概括(讲述了祥林嫂一生的悲惨命运)，课文是按照怎么的顺序来写其一生的悲剧命运的?(倒叙)，关于她一生的描写，可以大致分为几个阶段?
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