《黄州快哉亭记》是宋代文学家苏辙创作的一篇散文，下面是黄州快哉亭记教案格式，希望对大家有帮助。

一、 教学目标

1、 识记文学文化常识，积累文言基础知识

2、 了解文章的写作背景及文体特点

3、 了解作者逆境中自勉的精神境界，体会作者旷达的人生态度

二、 教学难点

了解作者逆境中自勉的精神境界，体会作者旷达的人生态度

课时安排：2课时

第一课时

一、 导入新课

略

二、 推进新课

作者及背景简介

1、 异义词

(1) 江出西陵

方义：指长江

江

今义：泛指一切江河

(2) 使其中不自得，将何往而非病

古义：指他的内心

其中

今义：指那里面

(3) 窈会计之余功

古义：指征收钱粮等公事

会计

今义：指担任会计工作的人员

(4) 将何往而非病

古义：忧愁，不快乐

病

今义：身体不适

2、 活用词

南合湘、阮，北合汉、汅(南、北，名词作状语，在南面、在北面)

而余兄于瞻名之曰“快哉“(名，为动用法，为。。。。命名)

西望武昌诸山(西，名词作状语，向西)

草木行列(行列，名词作动主词，成行成列)

亦足以称快世俗(称快，使动用法，使。。。。称快)

将蓬户瓮片 无所不快(蓬、瓮，名词用作动词，用篷草当作。。。。，用瓮当作。。。。

动心骇目(动、骇，动词使用法，使。。。。震动，使。。。。惊骇)

3、 倒装句

昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下(介宾结构后置)

今乃得玩之凡席之上(介宾结构后置)

快哉，此风(主谓倒装，应为“此风快哉”)

振之以清风，照之以明月(介宾结构后置)

将何往而非病(宾语前置)

4、 判断句

此其所以为。。。。“快哉”者也(者也，表判断)

故城之墟，曹孟德，孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊这所骋骛(无判断标志)

5、 多义词

以览观江流之胜(来，表目的)

亦足以称快世俗(用来，介词)

以  不以物伤性(因为，介词)

今张君不以谪为患(把，介词

振之以清风(用，介词)

即其庐之西南为亭(筑建，动词)

今张君不以谪为患(当作，动词)

为

楚王之所以为杀(认为，动词)

乌睹其为快也哉(是，动词)

而余兄子瞻名之曰“快哉”(表因果关系)

举目而定(表顺承关系，就)

而

夫风无雌雄之异，而人有遇、不遇之变(表转折关系，可是)

而沉乎濯长江之清流(表递进，更)

三、 小结

四、 而置作业

2016高一下学期语文黄州快哉亭记教案格式分享到这里，更多内容请关注高一语文教学计划栏目。

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