学习步骤：

课前预习：

词语积累：

字音：

湖泊　莽苍　广阔无垠　烧灼　盎然　铿锵　苍苔

汲水　涟漪 　澄澈  飞流急湍 　混浊　龙湫

字形：

层峦叠嶂　翠锦斑斓　林阴道　蹒跚　晨曦　冈峦　万卉争荣　涯岸

词义：

企盼　云蒸霞蔚　震耳欲聋(辨析：振聋发聩)

课前思考：

本文歌颂的对象是什么?

文章是否仅仅赞美了山川?

这些内容围绕什么中心写?

一、检查预习：

1、字音：

湖泊    　莽苍     　广阔无垠      　烧灼        盎然     　铿锵    　苍苔

汲水　    涟漪 　    澄澈            飞流急湍 　   混浊　     龙湫

2、字形：

层峦叠嶂  　翠锦斑斓 　林阴道 　蹒跚　 晨曦　 冈峦 　万卉争荣　 涯岸

3、词义：

企盼

云蒸霞蔚

震耳欲聋(辨析：振聋发聩)

4、知人论世

黄药眠(1903— 1987)中国作家，文艺理论家。广东梅县人。1927年在上海参加创造社，并出版诗集《黄花岗上》。1929年被中国共产党派赴莫斯科，回国后遭国民党政府逮捕。1937年保释出狱后，先后在延安、桂林、香港等地从事新闻、宣传、创作和理论研究工作，出版有散文集《 美丽的黑海 》等。 1944年后，主持中国民主同盟和中国农工民主党主办的一些报刊，并参与民盟的领导工作。著有长诗《桂林底撤退》，小说集《暗影》、《再见》，论文集《 论走私主义者的哲学》等。中华人民共和国建立后，任北京师范大学教授，中国文学艺术界联合会常委、副秘书长等，著有《沉思集》《 黄药眠文艺论文选》 等。

二、导入

在人类的语言中，有一个最神圣最永恒最具有不朽价值的词，那就是祖国。从岳飞的“精忠报国”，到周恩来的“为中华之崛起而读书”;从梅兰芳蓄起胡须拒绝为日本侵略者唱戏，到钱学森抛弃优厚待遇而回国开发原子能事业，从古到今，有多少仁人志士以身殉国，又有多少爱国赤子发愤图强。

林则徐“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”;

鲁迅“寄意寒星荃(古书上说的一种香草)不察，我以我血荐(奉献)轩辕(指祖国)”。

祖国永远是中华儿女心中一段无法释怀的情结。

三、诵读研习

1、  解析文题：

祖国山川——是文章的内容。

颂——点明了文体：内容上多是赞美、歌颂;写法上多用铺叙。

“颂”是一种古代文体，刘勰《文心雕龙》中说：“颂者，容也，所以美盛德而述形容也。”《艺文类聚》中也提到：“颂，诗之美者也。”颂，原为歌颂神的舞歌，转为歌功颂德的诗，后来就更为宽泛，一切以赞美、歌颂为主题的都可以称“颂”。