知识要点

能力水平

复习安排

备注

序号

类别

知识点

记忆

应用

整体要求

时间进度与师生活动安排

1

语言运用复习

要点提取

提取要点方法—提取法、转换法和概括法（附记典型例子）

要点提取存在问题、解决办法

做题诊断—总结规律-再练提升   

2.18—19：2自习:2课时计四课时

张

德

起 

荆

翠

翠

负

责

2

突破仿写

熟记一些经典仿写段落

确定类、方向要点相和等神似训练

做题诊断—总结规律-再练提升   

2.20-21：2自习:2课时计四课时

3

句式变换

句式分类、特点与作用

符合句式特征、寻找主体结构、排序恰当、

做题诊断—总结规律-再练提升   

2.24-25：2自习:2课时计四课时

4

语言连贯得体

连贯的方法、得体的要求

熟练运用连贯方法和得体要领做题

做题诊断—总结规律-再练提升

2.26-27：2自习:2课时计四课时

5

图文转换

熟悉图文转换的题目类型

把握图文转换要领

做题诊断—总结规律-再练提升

2.28：2自习:2课时计四课时

6

两次周测与作文

以语言运用为主

周五、周末或连排时间

7

语言基础强化

字音字形

笔记本1——3

总结规律

识记为主

3.3-3.5三课时

肖丽  谭金燕等负责

8

实虚词

笔记本1——3

总结规律

识记为主

3.6-3.9四课时

9

成语

笔记本1——3

总结规律

识记为主

3.10-3.14四课时

10

两次周测与作文

以基础题为主

3.1-3.2

15.16

11

文言基础回归与强化

回归练习2套

识记课本重要文言点、笔记本计划文言字词

适当整合，记主要词点

以课文为主，适当整合课外

3.17-3.18四课时

李岩   曹静负责

12

实词翻译

笔记本字词

3.19-3.20两课时

13

虚词翻译

笔记本字词

3.21-3.22两课时

14

句式落实

按照句式整理成翻译练习

利用文言复习资料

3.24-3.25两课时

15

疏通文意

整篇练习

3.26-3.28两课时

16

诗歌再复习

核心知识识记

记忆四类核心知识

和运用结合

4.1-4.2两课时

李美玲 姚晓敏负责

17

内容

内容分类

答题思路

总结与训练

4.3-4.4两课时

18

情感

情感分类

答题思路

总结与训练

4.7-4.8两课时

19

手法

各类手法

答题思路

总结与训练

4.9-4.10两课时

20

语言

炼字炼句语言特点

答题思路

总结与训练

4.10-4.11两课时

21

综合训练

以诗歌为主

总括各类题型

4.5、6 、12、13

22

小阅读

技巧总结

五篇阅读题

4.14-4.15四课时….

23

24

25

大小

阅

读

再复

习

传记阅读

，

4.16-4.18

崔桂静 霍明霞负责

26

新闻阅读

4.21-4.23…..

27

访谈阅读

4.24-4.25

28

科普阅读

4.28-4.30….

29

小说阅读

5.1-5.2

30

大小综合训练

5.5-5.25

31

回归课本复习

5.26-6.5