精选2014高一生物必修教学设计

为了提高本学期高一生物课的教学质量，提高教学成绩，小编特制定了高一生物必修教学设计。

一、 低起点，缓坡度，逐步提高学生的成绩。

今年高一新生基础差，层次不一，因此高一教学要降低重心，避免高一新生因压力过大而厌学的情况发生。

二、 从现实生活出发，提高学生生物科学素养，引导学生对知识的理解，避免纯理论的说教。

三、 加强高一新生的思想教育。高一新生思想差异很大，生物课的教师要在教学过程中渗透理想教育，对学生不良的行为习惯要配合班主任予以纠正，避免只教书不育人的行为。

四、 加强教师同步教学，步调一致，团结合作，充分发挥集体智慧。

五、 加强教研活动，使教学水平不断提高。本学期实行每周听课1~2节，实行循环听课制，随听随评，取长补短，以不断提高教学效率。

六、 教学进度表如下：

周次 日 期 计划进度 实际完成进度 备注

一 9.1~9.5 绪论

二 9.6~9.12 1~1

三 9.13~9.19 1~2

四 9.20~9.26 2~1.2

五 9.27~10.3 月考

六 10.4~10.10 2~3.4

七 10.11~10.17 2.5+测试

八 10.18~10.24 3~1.2

九 10.25~10.31 3~3+测试

十 11.1~11.7 月考

十一 11.8~11.14 4~1.2

十二 11.15~11.21 4~3+5~1

十三 11.22~11.28 5~2.3

十四 11.29~12.5 5~4+测试

十五 12.6~12.12 月考

十六 12.3~12.19 6~1.2

十七 12.20~12.26 6~3.4

十八 12.27~1.2 复习

十九 1.3~1.9 复习

二十 1.10~1.16 期末考试

二十一 1.17~1.23

以上就是高一生物必修教学设计，谢谢查阅。