《语文》是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是汉语文。精品小编准备了高中开学第一课教学设计，具体请看以下内容。

【设计思路】

第一课非常重要，既关系到新老师在同学们心中的形象，又直接影响他们今后的学习兴趣和热情。一定要精心准备，一炮打响，让学生在观念上重新认识语文课的不可替代的价值，并从此“死心塌地”的爱上语文。这便是语文教学成功的第一步——甚至是一多半了。此外，高中语文与初中语文的转变如山谷中的急转弯，如果不使学生懂得它们的区别，不使学生知道高中语文学习的要求，不使学生掌握学习语文的方法，学生就难以自觉主动地学习语文，其结果很可能就会误认为学习语文就是在上语文课的时候学语文课本，从而跳不出语文课本，跳不出语文课堂，最终学下去就是越学越不得法，越学越枯燥。所以，

第一节不忙于讲新课，而主要是调动学习兴趣，讲明语文学习的理念，介绍学习方法，明确要求等等。

关于语文学习的价值、意义、重要性——对高一新生也要讲，而且要大讲特讲，因为他们在初三时因为“应试教育”已对语文产生了深深的误解甚至反感。要让学生对语文产生前所未有的好感，让他们明白：语文学习除了关乎其前途命运，更关乎其生命质量。要有一种“大语文”的认识，树立快乐学习的自觉意识。

1、应考：不论高考怎么改革，语文也稳居榜首——永远的“三分之一”。

2、交际工具：立身处世之本，建功立业之基。

3、素养：文化传承、积淀，形成民族强大向心力凝聚力的“磁核”。

4、人格形成：是精神的建筑师、心灵的守护神，生命的别名。

【教学过程】

一、欢迎词

背景音乐：《遇上你是我的缘》。

吟诵：我的梦都装在行囊中/一切等待不再是等待/我的一生就选择了你/遇上你是我的缘/守望你是我的根

二、自我介绍

很多寺院里常有一对联“佛门半开，有缘进来”，是指缘分的巧妙和难得。

三、激发兴趣：

(针对学生兴趣不浓、消积被动的学习态度，首先激发他们学习语文的浓厚兴趣和强烈欲望，让他们产生强大的内在动力，产生不学不行、欲罢不能的心理需求，以高涨的热情积极主动地投入语文学习，自觉地弥补自己的贫乏。)

1.活动一：请大家以各自的方言从语文角度来简介自己：

①过去语文学习得怎么样?

②看过一些什么书，有什么特殊心得?

③对高中阶段的语文，对高考有着怎样的期待?

④对语文老师能否提点什么具体的要求?

2.活动二：做几个有趣的文字游戏。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高中开学第一课教学设计，希望大家喜欢。

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