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高三下学期英语期中考试质量分析范文

编辑:sx_gaohm

2016-04-21

期中考试相对于期末考试来说,主要考察学生前半学期的学习成果。精品小编准备了高三下学期英语期中考试质量分析,具体请看以下内容。

从考试结果反映出这样三个情况:

1.从学生来看,就是学生的层次不同,一部分是学优生和中等生,另一部分是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生,考试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中,课后惰性强,不及时进行复习和预习,他们往往没有良好的适合自己的学习方法。在英语的学习上存在许多不足:比如,听说读写的能力较差,学习没有兴趣,掌握单词,语言信息量不足,等等,所以考试成绩不尽人意。

2.其次,从试卷上分析,由于试卷的难易度不一样,因而各年级的学生的及格率,优秀率和平均分都不同。

3.从教师来看,由于教学时间紧张,没来得及进行全面的复习,学生平常做题较少,见的题型太少,出现新的类型题,不会举一反三灵活运用。

针对以上问题,我们应该采取的以下的措施:

1.从每个学生的实际出发,因材施教。分层教学,分层练习,分层辅导,分层评价,让每个学生都能感受到成功的喜悦,增强学生的学习的信心和积极性,促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象,对优等生多给他们创造施展才华的好机会,鼓励他们参加各种英语活动。

2.注重学法指导,开发学生潜能。培养学生具有自我激励,独立获取知识能力。

3.培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础,发挥学习的主动性,自觉性和创造性。

4.优化课堂教学,精讲多练。特别是学生的听力和语音判断能力方面须加强巩固。

5.加强课后辅导工作,特别是对学困生的教育教学。我们还应该和家长多联系,争取家长的支持和配合,帮助学困生,以便提高我们教学的合格率和良好率。

6.我们要加强备课组的交流活动,在教学方面互相切磋请教,勤于思考,总结并积累经验,努力提高自身的业务水平,减小班级之间的差异。

高中是人生中的关键阶段,大家一定要好好把握高中,编辑老师为大家整理的高三下学期英语期中考试质量分析,希望大家喜欢。

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