对于暑假的到来，大家想让自己的暑假生活变得充实，变得有意义吗?小编为大家编辑了高一年级暑假学习指南，希望可以帮助大家度过一个有意义的暑假。

语文

黄春：北京四中优秀青年教师，曾获全国语文目标教学大赛一等奖，北京市中学语文教学研究会理事。

我是北京四中语文教师黄春，在将来的日子里，我们会经常在四中网校的视听课堂里见面。在这样一个炎热的夏天里，我首先要向各位同学送去我的祝贺，祝贺各位通过自己的努力，顺利升入高中，即将开始一段崭新的时光。这不仅是一段崭新的学习时光，更是一段崭新的成长时光。青春年少的你，意气风发，轻舞飞扬。踏入高中的校园时你将会发现，属于你的舞台一下子变得宽阔了许多;当然，你也会发现，属于你的责任也一下子变得真实且沉重了许多。然而，我要告诉各位的是：这就是成长，这也就是幸福。

作为将要陪伴我们一生的语文学习，在高中这个阶段，又有着格外的意义：这是每个人的言语能力走向成熟的阶段，这也是每个人言语能力最充分发展的阶段；你也会从此日益显著地感受到语言能力对于你的重要价值——你的学习，和你的生活。当然，当你坐进高中的课堂开始第一节高中语文课的时候，你也会十分惊奇地发现，语文，原来是这么一回事。于是你会有一段欣喜与迷茫交织的时间，你会不断地问自己：我这么学，行吗?老师这么教，对吗?我以前的语文学习，错了?

不是谁错了，而是要求变了。

你即将面对的语文学习，已经由简单的“识字和理解”，变成了更加复杂的“理解与应用”。因而，语文的知识性在慢慢地褪去，而其能力性以及应用色彩在渐渐凸显——我们要真正开始学习“语言”了，就是那种真正活生生于生活之中的语言，而不是印刻在字典里的符号。这里说的生活，包括任何时间的生活(比如文言文、白话文)，也包括任何地点的生活(比如外国文学、中国文学)，还包括任何人的生活(比如作家的、人物的)，更包括每个人自己的生活。

这些对于语文的正确的认识，很重要。语文其实不是一门很艰深的科学，关键在于我们是否能够正确认识到它的本质和规律。它不是纯知识学科，所以我们的学习决不能仅仅限于“认真听讲”“反复练习”“牢固记忆”;它也不是高端的研究性学科，所以我们的学习也决用不上“深入探究”“刻苦钻研”。语文，只是一门带着人文色彩的工具性学科，语文能力，就是一种每个人都需要但每个人都有差别的言语能力，包括听、说、读、写;语文，就是一门需要在自身的语言实践中进行并得到发展的学科。

因此，在你进入高中之前，建议你静下心来，认真地思考一下：语文究竟是什么(数理化是什么，你可能很清楚或比较清楚;但是，语文这样一门似乎和我们与生俱来的学科，反而在我们心中没有太清晰的形象)?我究竟是怎么学语文的?我的这种学习习惯和学习状态符合语文的规律吗?语文学习中我快乐吗?离开了语文老师我还知道怎么学习语文吗?高中之后我要做些怎样的改变和改进?……

这些问题都需要自己去思考，别人无法替代。当你真正明白“语文”的时候，你就会突然发现，原先那个让自己一头雾水有时感觉没什么可学有时又感觉可学的太多的学科——语文，竟然是这么一个简单、好玩、有用的东西呀。到那个时候，那么，你的高中语文学习就已经成功一半了。这种领悟的过程，多数同学需要付出整个高一的时间;希望收阅了黄老师这番建议的你，能够用更短的时间去认识、去改变——毕竟有人现在就已经提醒你了。

如果有机会的话，接下来的这个假期中，我们会在网校的视听课堂中针对以上问题进行部分的交流。希望大家能在未来的课堂里，在老师的引领下，获得一些有益的思考。

这个暑假对黄老师来说再平常不过了，但是，对于各位同学来说，又是极其特别的。你们刚刚从艰难的中考中走出来，并且是胜利地走了出来。因此，建议各位一定要为自己做一些庆贺，比如大睡几天，比如去找自己爱吃的小店，比如买几本心仪已久的书看看……当然，我最想建议的是两件事：第一，好好陪陪父母，你已经太久时间没有特别注意你身边的父母了吧;第二，出门走走，可近可远。

预祝各位假期愉快，高中生活快乐。

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