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【教学重点】基础工业的分布特点和四大工业基地的位置。

【教学难点】分析四大工业的特点。

【教学用具】我国煤炭资源分布图、中国主要油气工业基地和石化中心图、我国主要电力工业的分布图

【教学过程】

(导入)前面我们学习了农业，农业是人类社会最基础的物质生产部门，是我国国民经济的基础。而国民经济的主导产业是工业。

(板书)第八章 中国的工业

(学生活动)1.从自己身边的日常用品中找出两种工业产品;再找出两种与工业无关的产品。

2.读课本提供的工业作用示意图，说明图中的每一项工业与你的那些活动有关。

(教师总结)如果说农业为人们提供了生活所必需的吃、穿、用等物质资料，那么，工业则决定着人们吃、穿、用的水平，即人们的生活水平;同时，工业也直接影响国民经济其他各部门的现代化水平。

(板书)第1节 基础工业与主要工业基地的分布

一、基础工业的分布

(学生活动)读书回答：1.什么是基础工业?

2.基础工业包括那些工业部门?

3.有那些物资是这些基础工业的产品?各举一例说明。

4.假设生活中和生产中没有了这些物资，会怎样?

(总结、过渡)可见，基础工业无论在人们生活中，还是在国民经济生产中，都是不可或缺的。下面我们来看看基础工业的分布状况。

(板书)1.煤炭工业

(学生活动)在地图册中找到“我国煤炭资源分布图”，复习回答煤炭资源丰富的省区。

(教师总结)因此，煤炭资源丰富的山西、内蒙古、陕西，就是我国最主要的煤炭工业基地。

(总结板书)煤炭工业基地：山西、内蒙古、陕西

(过渡)目前煤炭在我国能源消费中比重是最大的，但石油和天然气的消费比重却不断上升。

(学生活动)读图“中国主要油气工业基地和炼油中心、石油化工中心”：

1.找出我国大型油气田。

2.找出图中的大型炼油厂。

3.观察炼油厂的分布与油气田的关系，并举例说明。

(教师总结)我国石油、天然气工业的分布多于油气资源分布一致，即在油气产地，如：大庆、吉林等;另外，也有一些是建立在消费市场的，如：北京、上海、南京、广州等。

(板书)2. 石油、天然气工业：在油气产地

消费市场

(学生活动)读图“中国主要油气工业基地和炼油中心、石油化工中心”：

1.找出主要石油化工中心。

2.观察其分布特点, 并举例说明。

(教师总结)石油化学工业也是以石油、天然气为原料的。因此，其分布也是在油气产地(如：大庆)和消费市场(如北京燕山、上海金山)。

(板书)3.石油化学工业

(承转)电力工业是又一项重要的基础工业，电力工业的发状况，直接影响着人民生活水平和其他工业部门的发展。

(学生活动)读图“我国主要电力工业的分布”：

1.我国电力工业的主要形式?

2.这两种电力工业的分布有什么特点?

3.我国的核电站集中分布在那些地区?试分析其原因。

(总结、板书)4.电力工业： 火电厂—煤炭基地、大城市

水电站—河流中上游(长江、黄河、珠江)

核电站—东南沿海

(总结)本节课介绍的四项基础工业中，有三项是能源的生产工业—煤炭工业、石油、天然气工业和电力工业。能源被称为“工业的粮食”，能源的生产是我国目前的战略重点。西气东输、西油东送、西电东送等工程，不仅带动了西部的发展，同时也大大缓解了东部能源紧张问题。

(反馈练习)

下列城市分别是哪项基础工业基地：大庆、大同、北京、上海、南京、兰州、锦州、广州。

【板书设计】

第八章 中国的工业

第1节 基础工业和主要工业基地的分布

1.煤炭工业

煤炭工业基地：山西、内蒙古、陕西

2.石油、天然气工业

在油气产地

消费市场

3.石油化学工业

4.电力工业：火电厂—煤炭基地、大城市

水电站—河流中上游(长江、黄河、珠江)

核电站—东南沿海

教案点评：

该教案的设计突出了教学重点“基础工业的分布特点和四大工业基地的位置”，在教学过程中比较重视学生的参与。让学生在一系列的相关讨论中学习相关知识，体现了学生的主体地位及主动探索式的学习方法，并在一定程度上培养了相互交流的能力。教案较好贯彻了教学目标的实施，教学设计结构严谨，注重景观图片的运用，增强学生的感性认识，在每一个读图环节中，都设计了大量而严谨的问题，由浅入深，形成链锁让学生思考、讨论，有力的锻炼了学生的分析问题、解决问题的能力。对教师进行教学设计提供了一个有益的参考。

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