您当前所在位置:首页 > 高中 > 说课稿 > 高一历史说课稿

高一历史必修优秀说课稿范例 《战后资本主义经济的调整》

编辑:sx_zhaodan

2014-07-11

高一历史必修优秀说课稿范例 《战后资本主义经济的调整》

【摘要】为了帮助学生们了解高中学习信息,精品学习网分享了高一历史必修优秀说课稿范例 《战后资本主义经济的调整》,供您参考!

一、教材分析

(一)新课标的要求

课标要求:以二战后美国等国家为例,分析战后资本主义的新变化。

(二)教学目标

知识目标:1、了解战后资本主义国家经济发展采取的措施;2、理解:国家干预经济、人民资本主义、经营者革命、福利国家制度的概念。

能力目标:培养学生认识历史,总结历史、运用历史的能力。

情感目标:树立学生正确的人生观、世界观,以及爱国主义精神

(三)教学重点、难点

教学重点:了解战后资本主义国家经济发展采取的措施。

教学难点:如何全面认识战后资本主义新变化。

关键:正确理解战后资本主义政策调整。

二、教学方法与手段

方法:问题式探究为本课主要的教学方法;以学生为主体,问题为主线,启发、引导学生积极的思考。

手段: 利用多媒体技术,创设情境,为学生提供丰富、直观的图片和文字材料,激发学生的学习兴趣。

三、学法指导

观察、概括、总结是学法指导的重点。让学生观察、思考后,总结、概括知识,增强对历史学科学习的能力。

四、教学设计

(一)导入:温故而“入新”。(回顾第3单元第16课的主要内容)

师:导入新课我采用的是:利用学生对历史图片的感性认识,先展示一组1929-33年经济大危机对各国的打击图片,在罗斯福上台,推行新政后,使美国度过危机,并且开创了国家干预经济的模式即凯恩斯主义又称“看不见的手”。再展示一组二战后各国受到战争重创的情景的图片。思考,在二战结束之后,各国会不会再次陷入到国家的大危机中,而为避免这种现象出现,资本主义国家将进行怎样调整?其结果会怎么样?以此导入新课(此处主要目的在于,在视觉感应上引导学生进入教材)

板书:第17课 《战后资本主义经济的调整》

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。