四大发明在人类文明史上的占有重要地位，是中国成为文明古国的标志之一，为中国取得了飞跃性进步。以下是精品学习网为大家整理的高二历史必修三第三单元说课稿，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，精品学习网一直陪伴您。

一、说教材：

1、教材的地位

《古代中国的发明和发现》是高中历史必修三第三单元“古代中国的科学技术与文学艺术”第一节的内容。通过本节的学习，既可以对物质层面古代中国的发明和发现有一个大致了解，又可以为学习后面两节精神层面的成就做好基础，所以《古代中国的发明和发现》是本单元的重要内容。

2、教学目标

知识与能力：

(1)了解中国古代的主要发明和发现

(2)中国古代科技发明对世界文明的贡献

过程与方法：

采用论从史出的的方法，通过教师展示的文献资料、图片，让学生分组讨论，分析概括中国古代科技成就及其对世界的影响。

这一过程可以培养学生获取信息的能力及独立学习、互相学习的能力。

情感态度与价值观：

通过了解和认识中国古代伟大的科技发明增强民族自豪感，同时培养学生们的爱国主义情操，增强自主创新能力。

3、重点、难点

重点：四大发明对人类社会发展的影响

难点：古代中国科技成就的概括

4、说教法

史料分析法、学生活动、联系生活

5、说学法

从史料中提取信息、合作探究

二、说教学程序

导入：08年奥运会开幕式四大发明视频

1、四大发明：

这是本课的重点内容，这一部分将采用看图，分析材料，小组讨论的方式层层递进，让学生充分了解四大发明以及对今天的重要意义

(1)四大发明由发明——传播——影响

(2)合作探究：

四大发明的历史意义：

学思之窗：通过阅读材料让学生思考四大发明如何推动了人类文明成果?

学生可通过小组讨论的方式进行

2、其他科技成果：

这是本课的难点，科技成果较多，内容繁杂，需要系统清晰地展现出来。所以

针对数学、天文、历法、农书、医学等内容，不采用逐个讲解的办法，而采用列表分类法，这样既可以让学生清晰地看到古代科技在哪些方面取得了突出成就，又可以让学生对所学内容有一个系统的认识。

下面的表格会让学生在阅读课本的基础上先自主完成，然后教师再和学生一起校对完成表格，在这一过程中会配合图片和相关材料。

2、小结：

3、课后思考：中国古代科技发明对世界文明进程作出过哪些贡献?

三、说板书：

第8课   古代中国的发明和发现

一、四大发明：

发明史——传播——影响

火药

指南针

造纸术

活字印刷术

二、其他文明成果：

数学——天文——历法、农学——医学

四、教学反思：略

最后，希望精品小编整理的高二历史必修三第三单元说课稿对您有所帮助，祝同学们学习进步。

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