程序：

由此可以得出输入语句、输出语句、赋值语句的概念及基本框架：

当给出相应语句的定义之后，结合以下例题强化所学的知识，

输入语句例1：输入一个学生数学、语文、英语三门课程的成绩，可以写成：

INPUT “Math，Chinese，English”;a，b，c

注意:语句中变量之间用“，”连接，输入数值时，多个数值之间也必须用“，” 连接，计算机会自动按顺序将数值分别赋给各个变量，无须再人为赋值给变 量。

输入语句说明：(1)输入语句的作用是实现算法的输入数值功能;

(2)提示内容提示用户输入什么样的数值，必须用双引号“”括起来，双 引号中的内容会原封不动地在屏幕上显示出来。

(3)变量是指程序在运行时其值是可以变化的量;一般用字母或字符串表示

(4)输入语句要求输入的值只能是具体的常数，不能是函数、变量或表达式; 输入语句不具有计算功能。

(5)提示内容与变量之间用分号(;)隔开，若输入多个变量，变量与变量之 间用逗号(，)隔开.

输出语句例1：input “a，b，c”;a，b，c

Print c，b，a

end

运行时，若输入“1，2，3”，再按回车键，屏幕上会显示：

输出语句说明：(1)输出语句的用途

①输出常量，变量的值和字符串等系统信息。

②输出数值计算的结果。

(2)同输入语句一样，表达式前也可以有“提示内容”。双引号里的内容 会显示在屏幕上输出的数值之前。

(3)输出语句也可以完成一次输出多个表达式的功能，不同的表达式之间 用“，”号分割.形式

(4).输出语句又称为打印语句，将表达式的值在屏幕上显示出来

(5).表达式可以是变量计算公式或系统信息.

(6)一个语句可以输出多个表达式，不同的表达式之间用“，”分割.有计算 功能，能直接输出计算公式的值.

例3、编写一个程序，计算学生数学、语文、英语的平均成绩。

算法分析：

先引导学生写出本例的算法步骤;

第一步，输入该学生数学、语文、英语三门课的成绩为a，b，c，

第二步，计算y?a?b?c， 3

第三步，输出y。

程序如下：

由此可以得出赋值语句的概念及基本框架：

即：变量=表达式

赋值语句的作用是:先计算出赋值号右边表达式的值，然后把这个值赋给左边的变量，使该变量的值等于表达式的值。

赋值语句说明：

(1)赋值语句中的“=”称作赋值号，与数学中的等号的意义是不同的.赋值号的左右两边不能互换.

(2)赋值语句左边只能是变量名字而不能是表达式，如:2=x是错误的;右边表达式可以是一个数值、常量或算式。

(3)对于一个变量可以多次赋值。

(4)不能在一行语句内同时给两个或两个以上的变量赋值。

(5)一个语句只能给一个变量赋值.

(6)有计算功能.

(7)将一个变量的值赋给另一个变量，前一个变量的值保持不变;可先后给一个变量赋多个不同的值，但变量的取值总是最后被赋予的值.

八、作业

课本练习题第24页1—4。

相信大家对于上文提供的苏教版数学必修三上册第一单元说课稿模板相关内容一定仔细阅读了吧?祝大家学习进步。

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