同学们现在正处于高一阶段，这是一个高中最为关键的时期。精品学习网初中频道为大家准备了人教版物理高一下册行星的运动说课稿模板，欢迎阅读与选择!

一、教材分析

行星的运动选自人教版普通高中物理必修2第六章第1节。本节教学既是前面《运动的描述》和《曲线运动》内容的进一步的延伸和拓展，又能为后面学习万有引力定律做铺垫。在本章中占有较为重要的地位，具有承前启后的作用。同时该节内容也涉及大量物理史实、贴近学生生活和联系社会实际的事实，可进一步培育学生的科学情感、精神和发展观。

(一)教学目标

1.知识与技能

(1)知道地心说和日心说的基本内容。

(2.)掌握理解开普勒三大定律的内容，并能应用。

(3)理解人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的，真理是来之不易的。

2.过程与方法

通过托勒密、哥白尼、第谷•布拉赫、开普勒等几位科学家对行星运动的不同认识，了解人类认识事物本质的曲折性并加深对行星运动的理解。

3.情感、态度与价值观

(1)澄清对天体运动神秘、模糊的认识，掌握人类认识自然规律的科学方法。

(2)感悟科学是人类进步不竭的动力。

(三)教学重点、难点

1.教学重点

理解和掌握开普勒行星运动定律，认识行星的运动。学好本节有利于对宇宙中行星的运动规律的认识，掌握人类认识自然规律的科学方法，并有利于对人造卫星的学习。

2.教学难点

如何引导学生探究开普楞是如何提出行星的运动定律的。

对开普勒行星运动定律的理解和应用，通过本节的学习可以澄清人们对天体运动神秘、模糊的认识.

二、学情分析

1.在物理1的第一章《运动的描述》部分，学生已学习了参考系、运动轨迹、运动快慢描述的相关知识;物理2的第六章《曲线运动》部分，已学习了圆周运动快慢描述的相关知识，说明学生已具备学习行星运动的描述的基本知识。

2.另外，学生在地理学科中对宇宙中的不同级别的天体系统已有所了解，而在数学学科中对椭圆的相关知识还未学。所以，老师要适当地复述和补充这些内容，促使学生更好的理解开普勒行星运动定律。

3.高一学生对感性材料比较感兴趣，接收新知识的能力也很强，高一的学生还保留一些童真，他们对本节课的图片动画等资料应该觉得有趣，所以他们对本节课内容的学习愿望还是比较强烈的。

三、教法学法

教法：为了让学生加深对本节内容的理解，在教学中我采用阅读、讲授、讨论、练习等方法进行教学。

学法：为体现学生的主体作用，我引导学生自己阅读文字和图片材料，理解物理含义，培养学生阅读能力，在讨论中突破难点。

四、教学过程

我把教学过程分为课题导入，新课讲解，课堂练习，课后小结，布置作业五步完成

具体教学活动设计如下：

【新课导入】

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