转眼间初中的课程即将过半，为了老师更好的开展自己的教学工作，现将高一下学期英语unit6说课稿范文提供给大家，希望能对大家有所帮助。

教学内容：

Introduction, Reading and Vocabulary, Speaking

教学目标：

1. 掌握一定的词汇、短语和句型。

2. 通过阅读文章，使学生了解天池水怪，这一自然界的不解之谜。

3.通过阅读讨论等活动，培养学生探索自然界的精神。

教学方法:

问答法，小组讨论法

教学原则：

1.通过对自然界一些不解之谜的介绍，引入话题——长白山天池水怪。

2.首先通过快速阅读，让学生先从整体上把握文章，找出文章的出处。然后提出问题，让学生带着问题进行阅读，有利于学生对于文章细节的快速掌握及理解。

教学过程：

第一部分：Introduction

Step 1词汇预热

完成练习2中的词汇练习。把本单元词汇的学习放在最开始，有利于后面活动的开展。

Step 2 头脑风暴

外研版高中英语(必修4)

Module 6   Unexplained Mysteries of the Natural World

听说课(1)

教学内容：

Listening and Vocabulary

教学目标：

1.通过听力练习，提高学生的听力水平

2.使学生在有语境的对话中掌握一些日常交际用语。

教学方法:

竞赛法，小组讨论法;

教学原则：

听说是一切言语活动的基础。听说是第一位的，读写是在听说的基础上派生出来的。课上使学生充分进行听说练习，对于教师来说，能及时、严格地纠正学生出现的错误，培养正确的语言习惯;对于学生来说，有利于听说能力的提高。

教学过程：

第一部分：Revision and Checking the homework

外研版高中英语(必修4)

Module 6   Unexplained Mysteries of the Natural World

语法课(1)

教学内容：

Cultural Corner，Grammar – may have/ might have，

教学目标：

1.了解情态动词may have/ might have的用法

2.能够表达可能性的推测

教学方法:

发现法;练习法;归纳法

教学原则：

1.通过学生仔细观察例句，发现含义与特点，有利于学生的自主学习。

2.通过小组讨论学习，能够使学生在学习中互相帮助，有利于学生的合作和探究式学习。

教学过程：

第一部分：Revision and Checking the homework

Step 1  核对书上第101页练习12，14

第二部分： Cultural Corner:

外研版高中英语(必修4)

Module 6   Unexplained Mysteries of the Natural World

写作课(1)

教学内容：

Writing

教学目标：

1.阅读课文，回答问题，掌握写作要点。

2.适当练习，提高学生写作水平。

教学方法:

问答法，对话法，小组讨论法

教学原则：

1.写作是“听说读写”基本技能中最难的一项。本课设计的原则是让学生在进行充分的读和说之后，再进行写作，这样可以降低难度，让学生有话可写。

2.写完之后，让学生互相评判，有利于培养学生合作式学习，并提高自己的写作能力。

教学程序：

第一部分：Revision and Checking the homework

核对书后练习答案。

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