语言是人类交际的工具，是心与心的交流。以下是精品学习网为大家整理的高一下册语文米洛斯的维纳斯说课稿格式，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，精品学习网一直陪伴您。

一、本文在教材中的地位和作用：

本单元的主题是：美的真谛美的形式多种多样，美的标准也不一样，本文告诉我们艺术领域的特殊规律：“从虚无中产生无穷的美”告诉了我们美的真谛之一在于虚无

二、教学目标

1、了解作者的观点

2、理解艺术的“无”和“有”

3、此文对人生的启发

三、教学重点

深入理解“无”和“有”

四、教学方法

1、学生：诵读、讨论、写作、训练

2、老师：组织、引导、补充、评价、使用多媒体

五、教学过程

1、导入

2、整体感知(让学生熟悉全文，筛选信息)

(一)阅读全文，找出表明作者观点的句子

3、探究文本

(一)维纳斯雕像的“无”是什么?

(二)作者在维纳斯雕像的“无”处，看到了什么?(接合文中句子具体阐释)

(三)作者为什么说必须失去双臂?

(二)(三)两个问题，让学生深入读课文，思考后讨论回答，老师评价总结

(四)如何理解“而背负着美术作品命运的米洛斯的维纳斯那失去了的双臂，对这些比喻、赞颂来说，却是一种令人难以相信的讥讽”这句话?

(让学生自读文章，独立思考，然后回答)

4、拓展提高

(一)深入理解“无”和“有”

从两方面：第一、对艺术而言(从文本总结得出)

第二、对人生而言(由文本拓展而来)

[总结]

作者通过此文，告诉了我们艺术领域的特殊规律：“无中生有”从虚无中见出丰盈，见出无限生机、无限神秘和无限的美这是美的真谛“无”是艺术的技巧，也是生命的艺术

最后，希望精品小编整理的高一下册语文米洛斯的维纳斯说课稿格式对您有所帮助，祝同学们学习进步。

相关推荐：

人教版语文高一下册说木叶说课稿模板参考

高一下学期语文米洛斯的维纳斯说课稿范文2016