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2014-04-30
高一生物实验步骤的书写
生物实验步骤的书写(1)材料器具的准备:包括分组、编号、非条件处理等………………………②
取两套规格相同的器材(或取长势相同的某种生物材料随机平均分成两份)分别标记为A、B,并分别加入等量的……
本步骤强调分组的等量性原则(器材的规格、生物材料的长势、分组的数量和随机性等),编号可以针对实验器具,也可以针对实验材料,有的非条件处理需在条件处理之后,则需写在第二步。
(2)设置实验组(有单一变量)和对照组(无)………………………………①
在A组中加入适量的……在B组中加入等量的……
本步骤强调对照性原则、各对照组条件处理的等量性原则,通过“适量”和“等量”表达出来。在具体的实验设计中,可用具体的量,如“在A组中加入2 ml……在B组中加入2 ml……”。需要注意的是:一组加入试剂时,如另一组不需加入试剂,则必须加等量的蒸馏水或相应不影响实验结果的溶液;如果用试管做实验,实验中加入试管的各溶液的总量一般不超过10 mL。另外,要注意单一变量原则,即本步处理的变量只能有一个。
(3)放在适宜的相同的条件下培养,一段时间后观察现象和结果 ……………③
将两套装置放在相同且适宜的环境中培养一段时间(或相应方法处理,如振荡、加热等)。
本步骤强调各对照组外界处理的等量性原则,两套装置必须放在相同且适宜的环境中,这样的实验结果才有可比性。培养的时间可根据具体的实验确定,也可以用“一段时间”描述。
(注意:a.最佳的书写步骤是①→②→③;b.规范性语言准确地描述。)
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标签:高中生物实验
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