数学是人们生活中不可缺少的一部分。但是，很多人不知道数学对自己的生活和工作有什麽重要性。精品学习网为大家推荐了国际数学奥林匹克竞赛简介，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

1发展历程

国际数学奥林匹克由罗马尼亚罗曼(Roman)教授发起，自1959年7月在罗马尼亚古都布拉索举行第一届竞赛，当时，参加竞赛的学生共有52人，分别来自罗马尼亚、保加利亚、匈牙利、波兰、前捷克斯洛伐克、前德意志民主共和国和前苏联7个国家。每个国家有8名队员，前苏联只派了4名。除1980年由于东道主蒙古经费困难而停赛一年外，每年一届。最初几届只有七、八个国家和地区参加。最初的组织工作由几个参赛国家轮流承担，到了1980年，国际数学教育委员会专门成立了IMO分会，负责寻求IMO每年的组织者。到1990年中国举办第31届时，已发展到54个国家和地区的308名选手。到1999年在罗马尼亚举办第40届时，，又增加到81个国家和地区，共450名选手。到2012年在阿根廷举办第53届时，又增加到100个国家和548名选手。中国第一次派学生参加国际数学奥林匹克是1985年，当时仅派两名学生，并且成绩一般。中国第一次正式派出6人代表队参加国际数学奥林匹克是1986年。

2比赛宗旨

国际数学奥林匹克国际数学奥林匹克服务于全世界学习数学，喜欢数学，热爱数学的青少年儿童;服务于世界各地致力于少年儿童数学思维培养与奥数早期教育的机构与人士;服务于世界各地致力于少年儿童文化交流与素质培养的机构与人士。

正如专家们指出：IMO的重大意义之一是促进创造性的思维训练，对于科学技术迅速发展的今天，这种训练尤为重要。数学不仅要教会学生运算技巧，更重要的是培养学生有严密的思维逻辑，有灵活的分析和解决问题的方法。国际数学奥林匹克竞赛对于促进中学数学教育的改革，激发青少年对数学的学习兴趣，选拔优秀的数学人才等都起到了越来越大的作用，受到人们的普遍重视。数学奥林匹克传统将永远发扬光大。

3比赛规则

一般每届竞赛从各参赛国提供的预选题中选用六道题。考试分两天进行，每天4.5小时做三道题，每题7分，满分42分。参赛者独立做题，只对个人评分和奖励，没有团体奖。据此，自1983年第24届以来，虽然每一个代表队(6个人为组员)习惯上计各队总分，排列各参赛国名次(因各队参赛人数一样多)。但组织委员会不向团体优胜者颁奖，因为IMO只是个人的竞赛，不是团体的竞赛。

精品小编为大家提供的国际数学奥林匹克竞赛简介，大家仔细阅读了吗？最后祝同学们学习进步。

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