【摘要】物理学习数量多、灵活性大，物理概念、规律、方法是解题的依据和出发点，只有抓住这个根本，不断归纳总结才能提高解题能力。下面的“高中物理解题技巧：运动”欢迎大家参考!

一、弄清两种模型——弹簧振子和单摆

1.弹簧振子是一种理想化模型，既然是理想化的，必须有一定的理想化条件加以限制，这正是必须提醒学生注意的，归纳起来有四点：(1)小球跟弹簧连接在一起，穿在一根杆上;(2)小球在杆上的滑动摩擦力可忽略不计，即视杆为光滑杆;(3)弹簧的质量比小球的质量小得多，可以忽略不计;(4)小球可视为质点。满足上述条件才能称之为弹簧振子。根据杆的放置情况不同，弹簧振子常考的运动分水平方向的简谐运动和竖直方向的简谐运动。很多实际问题中没有光滑杆，但也可抽象弹簧振子模型。

2.单摆：在细线的一端拴一个小球，另一端固定在悬点上，线的伸缩和质量可忽略，线长远大于球的直径，这样的装置叫单摆。单摆是实际摆的理想化模型，理解概念时把握以下几点：(1)小球密度较大，体积较小。(2)细线柔软不可伸长，且线长远大于小球直径，线重可忽略不计，单摆在摆角小于5°时才做简谐运动。

二、弄清物体做简谐运动的定义

1.物体在跟偏离平衡位置的位移大小成正比，并且总指向平衡位置的回复力的作用下振动，叫做简谐运动。

2.公式：回复力F=-kx。式中“-”号表示回复力与位移的方向总是相反。

注意：对一般的简谐运动，k不能理解为劲度系数，只能认为是一比例常数。不同的简谐运动，k值不同，k是由振动系统本身结构决定的物理量。

3.物体受回复力作用后的往复运动不一定是简谐运动。

总结：以上就是“高中物理解题技巧：运动”的全部内容，精品的小编希望大家能进入高中频道参考学习高中物理知识，帮助大家在以后的考试中取得好成绩！

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