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2013-12-10
各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,大家一定要在平时的练习中不断积累,小编为大家整理了关于静动突变的高中物理解题技巧,希望同学们牢牢掌握,不断取得进步!
例1、长直木板的上表面的一端放有一个铁块,木块由水平位置缓慢一向上转动(即木板与地面的夹角变大),另一端不动,则木块受到摩擦力 f 随角度的变化关系图象是(甲)中的( )
解析:(1)开始时,=0,=0。
(2)静摩擦力的大小分析:开始一段时间,物体相对木板静止,所受的是静摩擦力;缓慢竖起时,可认为物体处于平衡状态,由的平衡关系可知,静摩擦力大小等于物体重力沿斜面向下的分力:。因此,静摩擦力随的增大而增大,它们呈正弦规律变化。图线为正弦函数图像。
(3)在物体刚好要滑动而没滑动时,达到最大值。继续增大,物体将开始滑动,静摩擦力变为滑动摩擦力。且满足:。
(4) 开始滑动后,,因此,滑动摩擦力随的增大而减小,呈余弦规律变化。图线为余弦规律变化。
(5)最后,,
综上分析可知:C 正确。
练习:如图乙所示,在水平桌面上放一木块,用从零开始逐渐增大的水平拉力 F 拉木块直到沿桌面运动,在此过程中,木块所受到的摩擦力 f 的大小随拉力 F 的大小变化的图象正确的是( )
解析:开始时,物体静止不动,受静摩擦力的作用,且满足:;当 F 达到最大静摩擦力之后,物体开始滑动,物体运动状态发生了变化,摩擦力突变为滑动摩擦力:保持不变。则木块所受到的摩擦力 f 的大小随拉力 F 的大小变化的图象正确的是B 。
精品学习网为大家整理的关于静动突变的高中物理解题技巧就到这里,同学们一定要认真阅读,希望对大家的学习和生活有所帮助。
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