小高考是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试语数外科目考试、综合素质评价，共同构成完整的高中学生综合评价体系。精品小编为大家整理了高二小高考地理复习方法，欢迎阅读。

一、制定全盘复习计划

小高考复习是一个系统工程，我们应该制定一个详细而周密的复习计划。哪一个阶段复习什么内容也应该非常清楚。这样，我们才能有的放矢，胸有成竹，做到有条不紊，稳打稳扎。我的想法是，第一阶段，重在基础知识的复习，以课本为主，根据考点，逐一过关。万丈高楼平地起，打好基础是提高成绩的关键。切忌急躁冒进，急于求成。第二阶段，根据历年小高考的出题点，抓重点复习，重在提升学生答题能力，力求做到答题规范。第三阶段，精选习题，把知识点落实在习题上。最后，如果时间容许，再回归课本。

二、复习要循序渐进

第一轮是基础复习，应该做到细、实、稳。

所谓“细”就是根据考纲要求，以课本为载体，仔细梳理知识点，具体做法是：在老师的指导下，首先自己独立完成《冲A行动》中的填空，然后老师带领大家根据考点逐条复习，并在课本上留下痕迹。

所谓“实”，就是脚踏实地，实实在在地认真复习，不求速度，只求效率，力争做到在“细”的基础上，掌握知识要点，弥补以往没能学好的不足。亡羊补牢，真的还不晚!

所谓“稳”，就是稳打稳扎，学一点，掌握一点，学两条掌握两条，切忌只求速度，不考虑到底有没有学到知识。可以抽出一定时间让学生背、默、写等。

第二轮重点复习，应该做到重点突破。我们可以根据历年小高考的考试重点，有目的地复习。可以在原有的基础上适当拓宽加深，做到有的放矢，心中有数，哪些知识该学，学到什么程度，都应该胸有成竹。切忌盲人瞎马，什么都学，却什么都学不好 。

第三轮复习是把知识点落实在习题上，让学生反复练习，熟能生巧，只要肯下功夫就一定能学好。但练习题也要有选择，不能搞题海战术 ，要竞选题目，不浪费学生的宝贵时间。

最后，要留充分的时间让学生看书，让学生回归课本，这样有利于学生查漏补缺，弥补不足。

四、复习要交给学生方法：

重视地图，将地理知识落实到地图上

地图是地理学科的第二语言，在学生复习的过程中一定要求他们结合地图去记忆，复习，尽量将所有知识点落实到地图上去。

我在教学中特别强调让学生结合地图记忆，这样他们记的知识不会是死的，而是在理解的基础上去记忆，更利用第二阶段的综合复习。在运用地图进行复习时，要注重对学生空间想象能力的培养，对于一些比较重要的地图，比如：中国主要的山脉及地形区，中国的气候等，我经常要求学生闭上眼睛去想地图，想每个地理事物的位置，方位，成因等。另外在学生记忆时要鼓励学生自己动手画随手图，不要求画的特别准，只要他自己能看懂就行了。

这样子，只有把所有的知识都落实到地图上，才能切实提高解题能力。

小编为大家整理的高二小高考地理复习方法就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

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