因为小高考与大学录取直接挂钩，考试成绩将作为高校招生录取的依据之一，所以同学们一定要重视小高考的成绩。小编为大家整理了2013小高考生物知识点：遗传因子的发现，希望大家能够在考试中取得好成绩。

第一节 孟德尔豌豆杂交试验(一)

1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：

(1)豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物;(2)豌豆花较大，易于人工操作;

(3)豌豆具有易于区分的性状。

2.遗传学中常用概念及分析

(1)性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。

相对性状：一种生物同一种性状(如毛色)的不同表现类型(黄、白)。

区分：兔的长毛和短毛;人的卷发和直发等;

兔的长毛和黄毛;牛的黄毛和羊的白毛

性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如在DD×dd杂交实验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状(DD及Dd)和隐性性状(dd)的现象。

显性性状：在DD×dd 杂交试验中，F1表现出来的性状;如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。决定显性性状的为显性遗传因子(基因)，用大写字母表示。如高茎用D表示。

隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状;如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。

(2)纯合子：遗传因子(基因)组成相同的个体。如DD或dd。其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。

杂合子：遗传因子(基因)组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。

(3)杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。

如：DD×dd Dd×dd DD×Dd等。

自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。

如：DD×DD Dd×Dd等

测交：F1(待测个体)与隐性纯合子杂交的方式。

如：Dd×dd

正交和反交：二者是相对而言的，

如甲(♀)×乙(♂)为正交，则甲(♂)×乙(♀)为反交;

如甲(♂)×乙(♀)为正交，则甲(♀)×乙(♂)为反交。

3.杂合子和纯合子的鉴别方法

若后代无性状分离，则待测个体为纯合子

测交法

若后代有性状分离，则待测个体为杂合子

若后代无性状分离，则待测个体为纯合子

自交法

若后代有性状分离，则待测个体为杂合子

4.常见问题解题方法

(1)如后代性状分离比为显：隐=3 ：1，则双亲一定都是杂合子(Dd)

即Dd×Dd 3D_：1dd

(2)若后代性状分离比为显：隐=1 ：1，则双亲一定是测交类型。

即为Dd×dd 1Dd ：1dd

(3)若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。

即DD×DD 或 DD×Dd 或 DD×dd

5.分离定律

其实质就是在形成配子时，等位基因随减数第一次分裂后期同源染色体的分开而分离，分别进入到不同的配子中。

第二节 孟德尔豌豆杂交试验(二)

1.两对相对性状杂交试验中的有关结论

(1)两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体。

(2) F1 减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因(位于非同源染色体上的非等位基因)自由组合，且同时发生。

(3)F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9：3：3：1

YYRR 1/16

YYRr 2/16

双显(Y_R_) YyRR 2/16 9/16 黄圆

YyRr 4/16

纯隐(yyrr) yyrr 1/16 1/16 绿皱

YYrr 1/16

单显(Y_rr) YYRr 2/16 3/16 黄皱

yyRR 1/16

单显(yyR_) yyRr 2/16 3/16 绿圆

注意：上述结论只是符合亲本为YYRR×yyrr，但亲本为YYrr×yyRR，F2中重组类型为 10/16 ，亲本类型为 6/16。

2.常见组合问题(自由组合定律的解题方法统一用分枝法[先一对一对分析,再进行组合]:都可以简化为用分离定理来解决，即先求一对相对性状的，最后把结果相乘，即进行组合,因此，要熟记分离定理的6种杂交结果)

(1)配子类型问题

如：AaBbCc产生的配子种类数为2x2x2=8种

(2)基因型类型

如：AaBbCc×AaBBCc，后代基因型数为多少?

先分解为三个分离定律：

Aa×Aa后代3种基因型(1AA：2Aa：1aa)Bb×BB后代2种基因型(1BB：1Bb)Cc×Cc后代3种基因型(1CC ：2Cc：1cc)

所以其杂交后代有3x2x3=18种类型。

(3)表现类型问题

如：AaBbCc×AabbCc，后代表现数为多少?

先分解为三个分离定律：

Aa×Aa后代2种表现型Bb×bb后代2种表现型Cc×Cc后代2种表现型所以其杂交后代有2x2x2=8种表现型。

3.自由组合定律

实质是形成配子时，成对的基因彼此分离，决定不同性状的基因自由组合。

4.常见遗传学符号

符号PF1 F2 ×

♀♂

含义 亲本子一代子二代杂交自交母本父本

5.孟德尔实验成功的原因：

(1)正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉)，自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状

(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究

(3)分析方法：统计学方法对结果进行分析

(4)实验程序：假说-演绎法

观察分析(为什么F2中出现3：1)--提出假说(4点)--演绎推理--实验验证(测交)

2013小高考生物知识点：遗传因子的发现是不是很有意义呢？各位同学在观看的同时也要注意开拓思维，注重积累，这样才能更好的提高自己，精品学习网伴你成长!