中学时期的学生大都心理比较敏感，精品小编为大家整理了高中生心理健康案例分析，希望同学们阅读愉快!

一天，一个叫娜娜的女孩很有礼貌地敲门走进我的办公室，开门见山地说：“老师，我心里有些疑惑，为什么我周围的同学都爱和我唱反调呢?难道我真的那么令人讨厌吗?”

我看着她，面前这个女孩发型、衣饰都很新潮，浑身散发着青春活力，一看上去便知她是那种很有主见的女孩子。

娜娜告诉我，她现在是她们班的寝室长，因为初中住校的时候她有过当寝室长的经历，所以高中班主任便让她继续担任了这一职务，还很信任地对她说：“你那么活泼，肯定能带动整个寝室的学习、生活气氛。”可是刚开学一个月，她便遇到了棘手的问题。娜娜说：“那天，班主任通知我，国庆放假回来，班里要搞个联欢会，要求每个寝室都上节目。我一听乐坏了，表演节目是我的特长，回寝室我便传达了班主任的意思，可是剩下的11个人都没有什么大反应，甚至还有一两个人抱怨，什么快要考试啦，还用不用学习之类的。我有些生气，便顶了她们一句，说这活动也不是我一个人的事，再说谁不考试，就碍着你们的事了?寝室一下子安静了下来，再也没有一个人答话。国庆回家我精心编了两个节目，代表寝室参加表演。回寝室之后，满以为大家会夸奖我两句，谁知没有一个人搭理我，她们11个人有说有笑，可一看我回来就都不做声了。我觉得很委屈，可又不知道问题究竟出在什么地方。后来，我便听到班上有同学说我爱表现，喜欢抢别人的机会等。”

很明显，娜娜和寝室同学之间产生了一些误会，她认为联欢会大家都要尽心尽力，可没有人赞同她的观点，为了寝室荣誉，作为寝室长的她只好将责任全揽了，然而没有人领会她的好意。作为一个十六七岁的孩子，我很能理解她所受的委屈。

我又问她，能不能简单介绍一下你们寝室成员的状况呢?她犹豫了一下才告诉我：“寝室12个人中，就我一个人是市里的，其余11个都是从地方中学考上来的。老师你也知道，她们看不起市里来的学生，认为我们爱玩，不学习，连上高中也要买座位。”我想问题的症结就在这里，我对娜娜说：“你们之间存在一些误会，以前你周围的孩子都和你有相同或相似的家庭背景，因此你们的思想观念接近。而现在你进入一个新环境，这个环境中的每个人都有一套属于自己的处世方式，这个方式受家庭和生活环境的影响很大。你是个聪明的孩子，应该明白这种差异。况且，她们能从地方中学考进这所重点中学，就证明她们曾经都出类拔萃，她们孤立你，并不是看不起你，只是她们不愿意你的出现遮住了她们的光芒，所以你不要老是希望她们顺从你的意思。否则，就会产生敌对情绪，你们就很难继续交往下去了。”

娜娜说：“那我现在应该怎么办呢?我很想融入她们的圈子，不想再被孤立了。”我说：“其实想要融入也不难。首先，你应该学会换位思考。可以假设自己是对方，才能准确把握对方的心理状态，选择适当的方式与她们交流。比如你的同学对联欢会抱怨时，她们并不是针对你，而是因为花时间准备节目和考试复习在时间上的冲突让她们焦虑，那时你就应该表示理解，同时表态，你有这方面的特长，叫大家不要担忧，尽管好好复习。那样联欢会结束时，局面可能就大相径庭了。因此要用心对待你周围的人，用心去了解她们的想法，千万不要一厢情愿地认为自己很乐于做的事情别人也会喜欢，不是每个人讨厌或喜欢的东西都与你相同，知道这一点，才能与人和睦相处。”

娜娜很赞同地点头，说：“那我回去先给她们道个歉，就是不知道她们会不会接受。”我鼓励她去试一试。娜娜走后，我去找她的同学了解她们对她的看法，一开始大家都不想说，后来经过我的劝说，终于打破了僵局，她们开始没什么顾虑了。有的说娜娜的行为举止她们看不惯，因为她不论发型还是衣服都总是那么标新立异;有的说娜娜爱出风头，上课总是不管会不会都举手回答问题，回答错了也若无其事;还有的说娜娜总在午休的时候旁若无人地戴着耳机唱歌，不考虑别人的感受……我把娜娜找我的事情对她的同学说了，她们都很惊讶，同时也有些后悔，说其实大家在一个寝室生活，都希望能和睦、愉快地生活学习，并要我转告娜娜说她们也很希望大家融合到一起去，并不是故意孤立她的。我说：“还要我转告吗?你们和她之间只是那么一点小误会，大家坦诚地说出来，我想她一定会努力改正自己的缺点的。”

后来我建议娜娜和寝室成员一起开个会，几天后，娜娜出现在我的办公室，仍是很阳光的样子，只是发型和衣服都有了些改变，清新而自然。她笑容满面地说：“老师，批判会开得很成功哦，在我道歉后她们还先后给我道歉了呢，被人理解的滋味真好!”

娜娜在接下来的一年一直当寝室长，她们寝室在学习生活上互相帮助，一齐进步，还共同编了个节目在校元旦晚会上获奖了呢。十六七岁的孩子正青春，消除了误会的天空阳光灿烂!

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