本篇文章为同学们整理了人教版高一语文上册勾践灭吴知识点及练习题，包括：重点词语解释、通假字、一词多义、特殊句式、特殊句式、古今异义词、词类活用、难句翻译，下面就一起来学习吧。

知识点：

一、重点词语解释

1、贾人夏则资皮（积蓄，储备。这里作“准备”）

2、吊有忧（慰问）

3、当室者死（指嫡子，正妻所生的长子）

4、支子死（庶子，指妾所生的儿子）

5、践辞曰（推辞）

6、越四封之内（疆界）

7、其有敢不尽力者乎（副词，表诘问，同“岂”，难道）

8、旅进旅退（俱，共同）

9、果行，国人皆劝（果决地）

10、孰是君也，而可无死乎？（谁）

11、是故败吴于囿（因此）

12、无乃后乎（“无乃……”，恐怕……吧）

二、通假字（写出句中通假字的本字，并解释）

1、将帅二三子以蕃（帅通“率”）

2、令壮者无取老妇（取通“娶”）

3、将免者以告（免通“娩”）

4、三年释其政（政通“征”）

5、国之孺子之游者，无不餔也（餔通“哺”）

6、衣水犀之甲者亿有三千（有通“又”）

7、而摩厉之于义（摩厉通“磨砺”）

三、一词多义（解释多义词）

1、知：寡人不知其力之不足也（知道）

如寡人者，安与知耻（感到，觉得）

吾与之共知越国之政（管理，主持）

孰为汝多知乎（通“智”）

2、复：山重水复疑无路（繁复）

其有敢不尽力者乎，请复战（再）

未若复吾赋不幸之甚也（恢复）

3、既：既而儿醒，大啼（不久）

譬如蓑笠，时雨既至，必求之（已经）

将军既帝室之胄（既然）

4、劝：果行，国人皆劝（鼓励）

劝君更进一杯酒（劝说）

5、遂：自杀未遂（成功）

登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师（于是）

遂使之行成于吴（终于）

遂灭吴（就）

6、当：当室者死，三年释其政（掌管）

木兰当户织（面对）

好雨知时节，当春乃发生（到了）

一夫当关，万夫莫开（阻挡，把守）

当奖率三军，北定中原（必定）

今当远离，临表涕零，不知所言（将）

四、特殊句式（指出各句的句式）

1、越王勾践栖于会稽山上（介宾短语后置）

2、何后之有（宾语前置）

3、执其手与之谋（省略）

4、夫吴之与越也，仇雠敌战之国也（判断句）

5、十年不收于国（介宾短语后置）

6、四方之士来者，必庙礼之（省略）

7、国之孺子之游者，无不餔也（定语后置，判断句）

8、此则寡人之罪也（判断句）

五、词类活用（解释活用词，并指出其用法）

1、非其夫人之所织则不衣（名作动，穿）

2、四方之士来者，必庙礼之（名作动，以礼相待）

3、昔者夫差耻吾君于诸侯之国（意动，以……为耻）

4、洁其居，美其服，饱其食（使动，使……洁）

5、又郊败之（名作状，在郊外）

6、宦士三百人于吴（名作动，做帝王的仆侍）

7、有能助寡人谋而退吴者（使动，使……退却）

六、古今异义词（指出其古今异义）

l、然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也

古义：得力的帮手今义：帮凶

2、生丈夫，二壶酒

古义：男孩今义：女子的配偶

3、以暴露百姓之骨于中原

古义：原野今义：黄河中下游地区

4、国人皆劝

古义：劝勉，勉励今义：劝说

七、难句翻译

1、夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也

译：即使没有四边入侵的外患，但是有谋略的大臣和勇猛的武将，也不能不加以培养教育来供挑选录用。

2、苟得闻子大夫之言，何后之有？

译：如果能够听到大夫您的计谋，有什么迟呢？

3、去民之所恶，补民之不足：

译：不去做百姓所厌恶的事情，补做老百姓认为应该做而没有做的事。

4、当室者死，三年释其政：支子死，三月释其政。

译：嫡子死了的，免除他三年的赋税；庶子死了的，免除他三个月的赋税。

5、其达士，洁其居，美其服，饱其食，而摩厉之于义。

译：那些明智达理的士人，使他的居所整洁，使他穿着漂亮，使他吃饱饭，和他们研究事物的义理。（在道义上和他切磋。）

6、昔者夫差耻吾君于诸侯之国：

译：以前夫差让我们国君在诸侯面前出丑。

7、孰是君也，而可无死乎？

译：有哪个君主像这样恩惠，可以不为他效劳吗？

8、臣而思报君之仇，其有敢不尽力者乎？

译：做臣子的想着要报国君的仇，难道有敢不尽力的吗？

勾践灭吴同步测试题及答案

【课内理解与分析】

1、下列句中加线的词解释全都有误的一组是(D )

①君与之共知越国之政(知：掌管)

②支子死(支子：支撑家业的长子)

③寡人请更(更：换人)

④吊有尤(对人民有丧者进行慰问)

⑤广运百里(广：指东西;运：指南北)

⑥当室者死，三年释其政 (通“征”，指征税)

A、①②③B、③④⑤C、②④⑤D、②③④

2、分别比较下列两组语句中加线的字的意义和用法，判断正确的一组是(B )

①昔者夫差耻吾君于诸侯之国。 ②如寡人者安与知耻?

③而患其志行之少耻也。④进不用命，退则无耻。

A、①与②相同，③与④也相同 B、①与②不同，③与④相同

C、①与②相同，③与④不同 D、①与②不同，③与④也不同

3、下列句中加线的词与现代汉语意义都相同的一组是(C)

①然谋臣与爪牙之士②唯君左右之

③以暴露百姓之骨于中原④将帅二三子夫妇以蕃

⑤生丈夫，二壶酒，一犬⑥余何面目以视于天下乎?

A、①③ B、②⑤ C、②⑥ D、②④

4、下列句中加线的“之”，都作助词的一组是(A )

①臣闻之 ②何后之有

③夫差将欲听与之成④我攻而胜之

⑤服之而已⑥若水之归下也

⑦公与之母⑧国之孺子之游者

⑨昔者之战也 ⑩今寡人将助天灭之

A、①②⑥B、②③⑧C、②⑤⑨D、①⑥⑩

5～7题各句在文中的意思正确的分别是

5、①无乃后乎?②何后之有?( B)

A、①不就太迟了吗? ②怎么会有这样的后果呢?

B、①恐怕太迟了吧? ②哪能说太迟了呢?

C、①不是太落后了吗? ②怎么会有落后一说呢?

D、①恐怕太落后了吧? ②哪能说太落后了呢?

6、吾不欲匹夫之勇也，欲其旅进旅退。(B )

A、我不想凭一般人的血气之勇，我要让我的军队齐步向前，齐步后退。

B、我所要的不是一般人的血气之勇，我想要我的军士齐步向前，齐步后退。

C、我不想凭自己的匹夫之勇，让军队打进去再退回来。

D、我不希望你们只凭匹夫之勇，成旅的人进去了，又成旅的退回来。

7、孰是君也，而可无死乎?(B )

A、谁是我的君主啊，怎么可能不死呢?

B、谁的恩惠有像我们的君主那样的，哪能不为他拼命呢?

C、这是我们的君主啊，哪能不为他拼命呢?

D、有谁能像我的君主这样呢，怎么能不去死呢?

8、对勾践灭吴之所以成功分析不当的一项是(A )

A、文种这个人才的发现和重用。

B、利用夫差好美色、贪财货的弱点。

C、勾践采取了一系列收买人心的政策。

D、以顺服夫差作掩护休养生息，国人上下齐心，同仇敌忾。

9、下列句中加线的词解释有误的一项是( C )

A、凡我父兄，昆弟及国子姓：国君的同性 B、遂使之行成于吴：讲和

C、非其夫人之所织则不衣：衣服 D、其身亲为夫差前马：马前卒