本篇文章为同学们整理了粤教版高一语文上册拣麦穗知识点及练习题，文章中主要包括：作者简介、课文结构、写作特点及课时练习题，下面就一起来学习吧。

走近作者

张洁(1937— )，当代作家。著有作品集《张洁小说居本选》，小说散文集《爱是不能忘记的》、《方舟》，小说集《祖母绿》，长篇小说《沉重的翅膀》获全国第2届茅盾文学奖，曾被译成德、英、法、瑞典等多种文字出版。

张洁的作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。

课文结构

本文是一曲对人性美、对人与人之间纯真感情的赞歌，小女孩失落的梦与村姑们幻灭的梦的对比，表现出作者对扭曲的人生形式的否定，对理解的人生形式的执著追求。

课文以空格的形式分为两部分。

第一部分：叙述了村姑们幻灭的梦。

第二部分：叙述了“我”(小女孩)一个失落的梦。

写作特点

1. 技法应用：运用比较的手法。如写农村姑娘们当初拼命、卖力地去拣麦穗，备嫁妆，可当“依依顺顺”地嫁出去后会发现，眼前的男人并不是她们在拣麦穗、扯花布、绣花鞋的时候所幻想的那个男人。通过对比，写出了姑娘们梦的幻灭。

2. 写作借鉴：简短、质朴的对话中蕴含丰富内涵。如“看着那块灶糖，我又带着眼泪笑了：‘你别死啊，等着我长大。’他又乐了。答应着我：‘我等你长大。’”“‘你家住哪哒呢?’‘这担子就是我的家，走到哪哒，就歇在哪哒!’”这段对话既刻画了“我”的童真无邪，更是不显山露水地交代了卖灶糖的老汉的居无定所、四处漂泊的悲苦身世。

《拣麦穗》课时练习

一、积累运用

1.下列词语的写法有误的一项是

A.包裹穿戴跌跤颤悠

B.害臊山坳顶梢前抑后合

C.丑陋蹒跚喜盈盈贼眉贼眼

D.疙瘩戏谑步履皱皱巴巴

2.加点的词语运用不当的一项是

A.他那半个葫芦样的头上的白发，也随着笑声一起抖动着。

B.当他挑着担子赶路的时候，后脑勺上的长长白发，便随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。

C.他的背更弯了，步伐也更加蹒跚了。

D.她又戏谑地问我：“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做啥?”

3.填空。

张洁，当代女作家。长篇小说《沉重的翅膀》获全国第二届茅盾文学奖。______________________获全国第三届优秀中篇小说奖。

4.依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是

(1)由于拥有巨大的财富，犹太人牢牢地在美国主流社会中_________________着重要的一席，直接影响甚至左右着美国历届政府的中东政策。

(2)进行税制改革，目的就是推动建立公民筹集资金的社会福利制度，以期最终_________________国有企业的福利制度。

(3)伊朗处于亚欧地震带，历史上就是一个地震频发国，_________________这次地震属浅源地震，_________________破坏性比较大。

A.占有取消况且/因而B.占据取消因为/所以

C.占有取代况且/因而D.占据取代因为/所以

5.加点熟语使用恰当的一项是

A.他恶习不改，整日沉迷于赌博之中，最后弄得倾家荡产，这完全是由于他咎由自取。

B.丁是丁，卯是卯，事情已成定局，你还留在这里干什么?快走人吧!

C.“小巨人”姚明在美国篮坛刮起一阵旋风，我们希望这位年轻的球员在巨大的荣誉面前安之若素，不断进取。

D.温家宝总理说，在抗击SARS斗争中，“两岸三地”人民守望相助，和衷共济，这种血浓于水的骨肉亲情，彰显了中华民族强大的凝聚力和生命力。

6.下列各句没有语病的一句是

A.印度太空组织说，印度可能成为世界上掌握太空航行技术的国家之一，因为印度已经掌握发射高轨道卫星技术和实施载人探月计划，并预计2015年前实现载人探月计划。

B.在传统观念中，“作家”与“广告”似乎风马牛不相及。然而在现代中国不少著名作家都曾撰写过“书刊广告”，为后世留下了一批文质兼美的精品。

C.高速磁悬浮列车运行时，与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁来实现的。

D.公安分局接到受骗未遂的群众举报：有人在新华北街工商银行门前利用“掉钱”和“捡钱”的方式诈骗钱财。

7.下列各句中标点符号使用不正确的一项是

A.“王书记!”他拉住我，接着问我，“你是今天走，还是明天走?”

B.电脑的硬件系统主要由中央处理器、内存储器、外存储器、输入设备(键盘和鼠标)和输出设备等组成。

C.大多数专业工作者——律师、会计师和其他咨询服务的专家——都异口同声地承认：“他们和委托人对相互之间的关系都很敏感，容易闹别扭。”

D.朋友是棉被，总是在我们最寒冷的时候温暖;朋友还是阳光、彩虹，我们心灵的每一个角落都因此而沐浴着美丽、圣洁的友谊之光。

二、阅读鉴赏

(一)阅读下文，回答后面的问题。

有一年，过腊八节的前一天，我约摸着卖灶糖的老汉那一天该会经过我们村。我站在村口上一颗已经落尽叶子的柿子树下，朝沟底下的那条大路上望着，等着。

那棵树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮。那个柿子多半是因为长在太高的枝子上，才没让人摘下来。真怪，可它也没让风刮下来、让雨打下来、让雪压下来。

路上来了一个挑担子的人。走近一看，担子上挑的也是灶糖，人可不是那个卖灶糖的老汉了。我向他打听卖灶糖的老汉，他告诉我，卖灶糖的老汉老去了。

我仍旧站在那棵柿子树下，望着树梢上那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽，依然给人一种喜盈盈的感觉。可是我却哭了，哭得很伤心。哭那陌生的，但却疼爱我的卖灶糖的老汉。

8.“我”在腊八节前一天站在村口等着，表明“我”当时什么样的心情?

9.联系全文看，作者着力描写树梢上的那个孤零零的小火柿子的用意是什么?

10.听到那卖灶糖的老汉老去了的消息，“我”伤心地哭起来了，仅仅是因为老汉疼爱我吗?