编辑:wanghuicms
2012-12-26
【编者按】精品学习网公务员频道提供大学生村官总结北京市2010届大学生村官工作总结,供大学生村官参考。预祝大家工作顺利!
2010年7月13日,为了积极响应国家号召,我来到了北京市大兴区瀛海镇笃庆堂村,开始了我的村官生涯。短短半年时间已过,自己经过了迷茫——不适应——基本适应的过程,得到了锻炼,收获颇多。
一、 工作总结
1、 调整心态,虚心学习
调整心态。作为一名硕士毕业生,最初自己对工作期望值很高,一心想去学校的我,在屡次碰壁之后灰心意冷,公务员的屡次失败,甚至开始怀疑自己的能力。村官工作给了我很大的希望,给了我心里的慰藉,在这个层面上,我可以说感谢村官!但是当我踏上村官工作岗位后,我觉得并不是我想象的那份工作,感觉收获不大,感觉自己学到的东西无可用之地,开始迷茫!经过了一个月时间的调整之后,我开始慢慢的接触工作,但还是感觉不适应,仿佛还没有脱离学校的环境,感觉自己应该属于学校。随着大量工作的介入,自己开始忙碌起来,开始适应工作,觉得在工作中能够学到很多东西,如何做到准确而又高效,使工作做得出色,是我的努力方向。半年的时间,飞逝而过,自己慢慢的融入农村,适应村官的工作和生活。
虚心学习。首先,向村民学习。村民具有丰富的实践经验,向他们学习可以充实自己的知识体系。村民的“这是我们村的村官”的介绍,感觉一下拉近了距离,自己也就悄然的融入了他们的生活当中。其次,向村支书学习。村支书具有十多年的管理农村的经验,村书记的管理思路值得我去学习。村支书对我很照顾,也找机会让我锻炼,尽快熟悉村内环境。最后,向同事们学习。村内的委员们,都有我值得学习的地方。他们对村内事务的熟悉,就是我无法比拟的,通过他们我可以更加了解农村。他们对我都很热情,近半年的接触,我对农村的基本情况有了整体的认识。
2、深入实际,扎实工作:这半年我主要做了以下工作:(1)流动人口录入。针对我村流动人口多的现状,我村进行了一次全面的流动人口信息采集。我主要负责流动人口的录入,一个半月的录入,做到了流动人口的网络化管理,为制定相关政策打下基础。(2)社保劳动信息表的采集录入。这是今年除了第六次全国人口普查的之外的第二项重大信息采集工作。村内大量劳动力信息的采集,付出了艰苦的劳动,在委员和我的共同努力下,工作取得了圆满成效,为积极推进我村劳动力就业打下基础。(3)社会养老保险的录入。养老保险信息的录入,工作要求必须细致,不能出一点差错,因为这涉及到参保村民的养老金的领取发放问题,我认真的一遍遍的核对,生怕出一点差错。最后确保无误后准时上交。(4)电教工作的开展。2010年10月我村被确定为电教示范播放点,从创建报告,自查报告,到每月定期的开展活动,我都积极的准备,如期开展。(5)工作档案整理。年底工作的档案的整理是一项艰苦的工作,从组织部,宣传部,纪委、妇联、社保民政等,各项的计划总结会议记录,活动记录都需要整理。档案的整理完成,标志着村内一年工作的圆满结束。
二、收获和不足
1、收获:首先,文字功底提高;这是我半年来最大的收获。从最初的不知道总结计划怎么写,表格怎么做;到现在的基本熟练应用。同时我还积极投稿,获得了赢在农村大学生村官系列征文之“我与第二故乡”优秀奖。
其次,思考问题的角度拓宽,条理比较清晰。读研期间的文章,更多的是借鉴前人的成果;而工作中写的计划总结,更多的是贴近农村实际,因为身临其近的去感受,所以有更多的东西去写,思考问题也就更加全面,思路就比较清晰
2、不足:当然,在工作中还存在这许多不足。如实践能力不强,做事考虑不够全面,与村民接触不够,独立开展工作少,完成上级任务多。自己觉得半年来,做的最不够的地方,就是和村民接触过少,不能真正的反映他们的呼声;工作中缺少创新,独立完成工作少,大多数都是镇里交办的事情。
三、2011年工作计划
2011年一个新的开始,村官生活迈向新的阶段,这一年我会积极努力的工作,争取更大的成绩!
1、做好本职工作,协助村党支部书记和村委员们搞好村内的各项工作;
村官,狭义指的是村支书或村主任助理;广义上知道是村委会所有成员的助理;
顾名思义,村官要做好村内的工作,这是自己的本职工作,所有,今后工作的首要任务就是协助村党支部书记和村委员们搞好村内的各项工作。
2、搞好党建工作,寻求大的突破;
因为自己是学党史的,所以要针对自己的专业知识,就农村如何搞好党建,提出一些可行性的建议。如可以编纂本村的村史;结合电教,如何更好的有效的开展党员活动;如何及时传递党的最新信息,如何对党员进行党的政策教育。
3、利用条件创办一些农村发展项目;
大学生村官不要只停留在干一些本职工作,而更多的是要去思考如何创新,如何创办一些有利于新农村建设和发展的项目,推进农民增收致富,真正体现大学生村官的价值。
更多内容请进入:
标签:村官工作总结
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。