大学生一年村官的工作总结

编辑:wanghuicms

2013-02-27

以下是精品学习网为大家整理大学生一年村官的工作总结供大家学习参考!

一年工作感想

为了响应国家号召,按照北京市人事局2006年公布的《关于引导和鼓励高校毕业生到农村基层就业创业实现村村有大学生目标的实施方案》,我被聘为皮二村村长助理已经快一年了,在这一年中我发生了很多变化,下面我将对这一年工作谈谈感想。

一、近一年的工作情况及体会:

从刚出学校到步入社会,经历了很多思想转变,我之所以来当村官,是看好了未来发展趋势,是想用我的热情和抱负来回馈国家,为新农村建设作出自己应有的贡献,刚开始工作的几个月是最艰难的,整天闲得发慌,感觉自己的孤独,不能很好的和村领导沟通,没有伸展的空间,觉得自己的抱负无处可施展。随着工作的逐渐开展,从不被村领导认可到被村领导重用,我发现无论是对待工作还是对待周边的人事物我都能很好的处理解决了,真正感觉到了自己的成长。

农村给人的感觉是贫穷落后经济发展缓慢的,农村和城市相比,更能够锻炼意志,培养能力,更能发挥所长,有用武之地。随着十一五规划的发展,国家把建设社会主义新农村作为首要任务来开展,基层工作人员积极配合,更好地开展农村工作。所以我坚信我选择村官这条路是对的。 十六届五中全会提出“建设新农村”的宏伟目标,具体提出生产发展,生活富裕,乡风文明,村容整洁,管理民主的20字发展要求,从这20字中我深刻地认识到生产发展是建设社会主义新农村的前提条件,生活宽裕是建设社会主义新农村的具体体现,乡风文明是建设社会主义新农村的目标,村容整洁是建设社会主义新农村的基础,管理民主是建设社会主义新农村的政治保证。只有对其做好规划,才能更好地开展新农村建设。

从我们刚来采育就赶上了葡萄擂台赛的举办,更有幸地参加了这次活动,从中真正体会到采育的文化产品的丰富多彩,开阔了眼界,增长了见识。之后大大小小的工作接二连三的迎面而来,在镇党委、政府的引导下,在村领导的帮助下,在村民的积极配合下各项工作都完成得很出色,我在工作中不断改进缺点,学习长处,从而提高自身素质,完善自己。农业普查工作每十年开展一次,今年我们刚上任就参与了这项调查工作,也是这项工作的开展,让我更好地掌握了本村的具体情况,每天挨户进行入户调查,从刚开始的不自在,到最后的有说有笑,可以说这项工作是连接我和村民的纽带,我终于和村民有了更进一步的接触和了解,也通过相互了解,对本村的实际情况有了更深的认识。对以后开展的工作奠定了扎实的群众基础。

村里的事情离不开村民的支持和理解,每项工作的开展都要有村民的参与和帮助。所以和村民相处融洽是非常重要的。区镇换届选举工作已经顺利完成了,从中我学到了许多的法律法规,一切都要按章程逐步开展,尊重村民的意愿,要公正、公平、公开地进行各项工作,要不厌其烦的给村民解释他们不理解的地方,成为他们可信赖的解说员和信息员。

二、日常生活上的相互学习:

周六日利用不回家的时间,走访村民家,和他们共同交谈,虚心接受意见,帮他们提供有用的资料,在种植方面多听村民的讲解,虚心请教,耐心听取答案,有不同意见是相互阐述自己的看法,最后得到满意的结果。和村民接触就要真心换真心,村民是最朴实和善良的,在他们身上可以学到许多传统美德,我们应继承和发扬这些传统美德,构建和谐新农村。

三、工作中存在的不足:

1、 社会实践经验不足,只是纸上谈兵。 在工作中常遇到书本上学不到的知识,不能很好的发表自己的想法。

2、 工作状态不到位。在工作中忽略思考的重要性,缺乏条理性,因此没有形成一个更全面的思考模式。此外,在工作中与领导的沟通也不到位,对请示与汇报工作情况两个环节不够重视。

3、 工作中总出现粗心的现象。对待工作我是积极向上的,是敢于创新,敢于挑战的,工作时的兴奋总是我出现小缺陷,使我工作不能精益求精。

四、下半年工作计划:

下半年,我将协助村两委领导按照镇党委、政府在深化“5321”工程的基础上继续实施“五抓五跟进”的工作部署,以经济建设为中心,以农村稳定为前提,以富裕皮二村民为工作的出发点和落脚点,继续开展社会主义新农村建设,下半年及上半年之后继续做好调研工作,一篇好的调研文章能够有助于问题的解决及看清事物的现象,通过看现象到本质,从根本上解决问题,抓住重点,解决难点,突出亮点。

我们的到来,不仅要增强了村领导的上进心,也要为村领导出谋划策,把我们所学知识,运用到有需要的地方,不断探索、不断创新。建设社会主义新农村,构建和谐新社会,我们要有足够的信心,这是我们共同愿望。让我们用先进的文化,全面推进新农村建设,加强思想道德建设,提高农民的精神境界,大力弘扬公民道德规范、宣传普及树立科学文明新风尚,组织农民群众学习党的方针政策,科技知识,转变观念,提高素质,进一步形成全面发展的社会氛围。

更多内容请进入:
精品学习网公考频道

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。