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2015-04-23
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1、口袋鼓了,脑袋空了——改革开放以来,乡村发生巨大改变,农民物质生活大多“翻了身”。在靠不成文的村规民约、乡邻道德约束的“熟人圈子”里,农村社会正静静地发生另一场深刻变革:流动时代、经济大潮下的重利轻义、城镇化生活方式的冲击,使得原本无处不在的乡村道德约束逐渐松弛、异化,甚至有人感叹乡村“道德已死”。作为乡土中国的价值核心——乡村道德,将何去何从?
文段接下来可能论述的是:
A.乡村道德的约束力
B.如何重建乡村道德
C.乡村道德衰落的原因
D.重建乡村道德的意义
2、枝繁叶茂的满园绿色,却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹枝株之上,昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞,___________,薄薄的花瓣层层相裹,透出一副傲慢的冷色,绝无开花的意思。
填入划横线部分最恰当的一句是:
A.它积蓄了整整一年的精气,都在这短短几天中轰轰烈烈地迸发出来
B.明明是梧桐发叶,柳枝滴翠,桃花梨花姹紫嫣红,海棠更已落英缤纷
C.一夜间千朵万朵纵情怒放,排山倒海惊天动地
D.个个形同仙桃,却是朱唇紧闭,皓齿轻咬
3、人们常说“开卷有益”,就一般情况而言是对的。其实,开卷未必有益,问题是开什么卷?好书如“圣水”;坏书似“魔鬼”,可以使人产生邪念,诱使读者们沿坡下滑,甚至会坠人阴暗之深渊。因此,在茫茫书海中,我们要学会提纯拔萃,弃莠存良的本领,做到“博学之,审问之,深思之.明辨之,笃行之”。这段文字主要支持了这样一种观点,即:
A.读书要善于思考
B.读书要善于提问
C.读书要善于学以致用
D.读书要善于选择
4、投资也好,理财也好,并不只有股票一个品种。期货、债券、基金、钱币、古玩、艺术品.多花一点时间去关注一下,总会有收获。但一定要“__________”,根据本人的资金实力和风险承受情况来决定投资的品种和方式。
填入划横线部分最恰当的一项是:
A.削足适履
B.量体裁衣
C.披沙拣金
D.慧眼识珠
5、桥不仅是路的延伸,也是一种乡愁的__________。而马致远的秋思小令,更是道尽了天涯游子的凄苦情怀。眼前是小桥流水的幽雅环境和安居其间的人家,而自己的故乡却还在山重水复的迢迢远方,不正衬出旅人的__________,以及由此引发的羁旅愁思?
填入划横线部分最恰当的一项是:
A.物化 筚路蓝缕
B.具象 奔波不定
C.表露 餐风宿露
D.象征 跋山涉水
6、科学家通过基因改造,设计出了能在激光脉冲照射下收缩的肌肉细胞。这种被称为“生物综合设计”的仿生学新理念除了__________自然生物进行设计,还直接使用了真正的肌肉组织。不但融合了生物组织的优点并跳过仿生肌肉阶段,将目标专注于寻找新的理论和方来实现轻量、低耗的肌肉组织控制系统,同时也模糊了自然物和机械装置的__________。
填入划横线部分最恰当的一项是:
A.参考 界限
B.对比 概念
C.模仿 功能
D.根据 差异
7、当今世界,科技与文化的融合互动已成为推进文化发展的强大动力,科技创新为当代文化的发展创造了新的文化形态。提高了文化产品的科技含量。作为全国政治中心、文化中心和国际交往中心,北京文化底蕴丰厚,拥有创新人才优势和高新技术优势。因此,当前推动北京文化太发展大繁荣,则要从战略发展高度研究北京文化建设的战略目标,寻求首都文化发展的战略支撑。
.这段文字意在说明的是:
A.科技与文化的融合是当前文化发展的最大动力
B.科技创新为当代文化的发展创造了新的发展机遇
C.在当代文化的蓬勃发展中,北京拥有着独特优势
D.推动北京文化发展,应从自身优势出发,以策略制胜
8、文化不是有钱人的游戏,以为就如只要有钱就能买到名牌包包一样,瞬间即可完成。文化也不是幻想者的梦想,以为就如魔术里的鸡变鸭一样,立刻即可__________。如今,谈论文化、投资文化成为时髦。很多人以为,在我们的经济得到长足发展之后,文化就能一下子__________;以为经济都可以在当年几近崩溃的边缘飞快地发展起来。以我国如此历史悠久的文化传统,文化的腾飞同样__________。
填入划横线部分最恰当的一项是:
A.脱胎换骨 升堂人室 倚马可待
B.面目全非 捷足先登 轻而易举t
C.超脱尘俗 繁荣昌盛 稳操胜算
D.革故鼎新登堂入室信手拈来
9、当人类还没有发明文字时,岩画可能就已经诞生了。如今古人记载在绢帛、纸张、器物上的文字___________,而凿刻、绘制在石头之上的岩画却被完整地保存了下来。不要小看这些粗放的线条、简单的图形、晦涩的符号,也不要说那些“跃然”石上的羊、牛、马、虎、豹、驼等动物图案过于___________,更不要忽略那些狩猎、祭祀、争战、歌舞的画面,那里面可能都含有极为丰富的内涵。填人划横线部分最恰当的一项是:
A.化为乌有 抽象
B.不翼而飞 粗糙
C.荡然无存 直白
D.踪迹难觅 普通
10、在现代社会中,当一个人追求幸福生活时不应忽视接受教育方面的需求。如果没有对于人类在科学、文学和艺术等方面的成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足,那么,一个人就算不上获得真正的生活,只不过是生存而已。这段话主要支持了这样一种观点,即教育:
A.可以使人获得维持生活的基本能力
B.可以使人更充分地享受生活的乐趣
C.主要教授有关科学、文学和艺术方面的内容
D.并不关注于某些具体的内容
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