4.“理解地理概念，并能运用所学概念区分、判断不同地理事物的属性和特征。”

【解读】这是对考生的理解与判断能力的具体要求，考生不仅要对具体的地理概念有所了解，还要能灵活运用这些概念，在共性中找出其内在的个性差别。这对考生的知识面有比较高的要求，所以考生在复习过程中一方面要以大纲和教材为主，牢牢掌握相关地理知识，另一方面还要扩大阅读量，尽可能增加自己的知识储备，不至于在考试中一问三不知。

5.“掌握判读和填绘地图的基本技能，并能运用各种分布图、等值线图、剖面图、示意图、各种统计资料图表等分析说明地理问题。”

【解读】这一点依然是对考生读图能力的考查，考生可将其与第一点的“结合地图了解重要地理事物的名称和分布，重要的地理数据，以及有关地理的重大时事”能力向结合，共同复习。对其中“填绘地图”的考查要求，考生要在复习中专门抽时间熟悉地图，要对世界地图和中国地图有一个清晰的认识，对特殊的地理图表也要有所了解，要能够正确理解图表表述的地理信息含义，并进行逻辑推理和综合判断，找出图中所蕴含的地理事物或现象的规律和原理。

对于图表中的数据，要从定量分析中抓特征、找规律，提取有效信息，进而进行定性的归纳阐述。在解题过程中，遵循“读题→读图→图文互比→答题”的基本步骤进行，根据题目的要求，能用精当的语言阐述答题的内容信息。

6.“理解地理基本原理和规律，并能用以分析说明地理事物及其成因。”

【解读】这一条要求是要考查广大考生的理解与分析能力，热后者是考查的重点内容。地理中的分析主要表现为读图、类比、比较、定量、综合等方面。学会分析、掌握分析方法，开通分析思路，才能深刻理解掌握地理观念，才能为进一步实践运用奠定基础。地理分析有形象分析，如读图分析，有理性的抽象分析，如综合分析、类比分析，这些都是要通过一些具体地理事象才能进行，因而分析不是空洞的，要以大量具体详实的地理知识作为基础。

7.“根据自然地理和人文地理要素的基础知识及其相互关系，运用正确的地理观点和基本理论，分析评价有关地理问题。”

【解读】这条要求的重点在最后一句，即“分析评价有关地理问题”，其关键在于“评价”二字。考生不仅需要掌握大量的自然及人文地理知识，还要了解其内在规律，理清其相互关系，评价题要求考生客观、辨证地看待问题，所以考生必需从有利与不利(利与弊、优与劣)两个方面去分析，若单一评价优势或劣势则有失偏颇，无法取得较好成绩。

8.“运用科学的地理术语、规范化的地理名称、准确的地理图像等地理语言，进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的叙述。”

【解读】这是对考生答题的具体要求，考生要在平时练习中多做真题及模拟题，在做题过程中准确使用专业术语，避免口语化;对具体地理名称和地图、数据等要准确记忆，切勿似是而非，马虎大意，避免因为细节错误而丢分;考生答题时要注意调理，做到逻辑严密，脉络明确，所用文字要简洁准确。考生在复习过程中多加练习的话，这些方面都会在渐渐有所提高。