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从首次考察贯彻执行题来看，它的发展也分成2个阶段。在2010年前，贯彻执行更多的是以行政公文的形式出现。如在2010年国家公务员考试是需要考生草拟一份《关于将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略的报告》的内容要点，这个是非常典型的行政公文。在2010年以后，考察载体除了公文以外，更多的是以多种多样的一般性应用文的形式出现，如：2011年考察的是以县教育局的名义草拟《给各村中小学生家长的一封信》。这样的变化，对命题人来说，更加能考出考生的能力。但对于考生而言，却是按照以往的复习方法，死背硬记公式已经几乎无用了。这就告诉考生，必需掌握新的解题技巧。

建议一：在作答之前，首先仔细审题。通过审题来明白命题人的意图。如：让考生写一封公开信，那么首先要明白写信的意图和目的。同时通过结合题目中的特定条件，结合自身的工作和生活经验，来得出答题思路。命题人的意图在这里指的是，命题人希望通过这个应用文来达到什么样的目的。在形成了答题思路之后，回到材料中，寻找思路中相应的要点，按照思路的逻辑顺序进行排列。最终书写要点，形成规范的表述。这种办法，适用于有生活经验和工作经验较为丰富的考生，能够在审题时候，把生活和题目进行结合，能够形成答题思路的同学。

建议二：当通过建议一依旧无法得到答题思路的学员也不需要气馁。当通过仔细审题无法得出答题思路时候，只需要找到题目的主题词汇。然后，回到材料寻找和主题词相关的要点。在寻找到相关要点之后，梳理要点间的逻辑，也依旧可以得到相应的答题思路。当然，在梳理材料逻辑的时候，一般是从表及里，或者时间顺序等。接着是书写要点的过程，规范的做出最终的答案。如：2013年国家公务员考试副省是需要你写一篇关于妈祖文化的讲解稿。在此之前，绝大部分考生根本不知道讲解稿怎么写，因此，无法得出答题的思路。但是，回到材料中发现，材料中有关于妈祖圣像的介绍，妈祖生平事迹的介绍和妈祖文化的发展等，考生根据材料的提示，进行归纳和概括之后进行梳理，非常容易得出逻辑顺序是由表及里的，即：从现象层面的圣像介绍到本质的文化发展。

建议三：贯彻执行题的多样化，表明了现在考试的灵活性和能力性。因此要做好此类题型，必须多多练习，同时可以多看看相应的相关的一般性应用文的范文，多增加相应积累，为做好贯彻执行题打下基础。

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