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1.中南大学22岁的在校生刘路攻克国际数学难题“西塔潘猜想”，被破格聘任为中南大学正教授级研究员，成为我国目前最年轻的正教授级研究员。对此你怎么看?

【参考解析】

2010年，就读中南大学大三的刘路破解了国际数学难题“西塔潘猜想”，震惊国际数理逻辑界，被称为“数学奇才”。

首先，刘路被破格聘为教授级研究员，充分展现了中南大学对人才的重视，打破陈规陋习，破除年龄和资历对年轻人的束缚，让有真才实学的年轻人脱颖而出。

其次，刘路事件在相当程度上鼓舞鼓励了一大批像刘路一样的青年研究人员，这样“不拘一格降人才”，充分展现了中南大学对人才的重视，打破陈规陋习，破除年龄和资历对年轻人的束缚，让他们看到了希望，拥有了方向感。

然而，一般科研人员要花十几年、几十年才能评上“教授”或“研究员”的职称，刘路却用了一年的时间，这样“轻易”的路途也难免让人质疑。

第一，面对社会媒体的大力宣传，学校应该更注重保护刘路健康、可持续的发展，刘路本人也应该有定力，对接踵而来的无关学术的活动应该适当远离，回到单纯的研究环境中去。

第二，根据正规的程序给予刘路相应的奖励，是对他研究成果的肯定，无可厚非，中南大学直接破格提拔刘路为正教授级研究员，就有点拔苗助长、急功近利的倾向。

第三，科研必须远离喧嚣，耐得住寂寞，潜心钻研，社会、学校的关心介入当然对学生学习研究环境的提高有很大帮助，但是要把握好度，尤其媒体应该担负起相应的社会责任，避免过度宣传而给学生增添浮躁，影响其后续发展和进步。

2.四岁的南京小孩被父亲要求以裸跑方式在美国纽约-13℃的暴雪中迎接2012农历新年，被称为“裸跑弟”，其父亲何烈胜表示“鹰式教育”有利于孩子，你怎么看?

【参考解析】

在我看来“裸跑弟”身上所承载的“鹰式教育”既有挑战溺爱传统的积极一面，也存在过犹不及的隐患。

一方面，“鹰式教育”包含着提高孩子身体素质、培养孩子健康体魄的积极诉求，是一种超越溺爱的教育方式。在中国家长溺爱成风、中国孩子体质日益下降的今天，“鹰式教育”蕴含的精神值得借鉴与学习。

另一方面，“鹰式教育”也有可能走向损害孩子身心健康的极端，需要警惕。让孩子锻炼身体可以有很多种方法，让孩子在雪地上裸跑等方式未必是最佳手段。

由于“鹰式教育”具有以上两个方面的影响，对于“鹰式教育”应谨慎采用，即便采用，也应该针对合适的对象，以恰当的方式进行。具体而言要注意以下几点：

第一，采用“鹰式教育”应有配套的防范措施。

第二，采用“鹰式教育”应尊重孩子的意愿。现在的孩子普遍都有自己的想法和主见，也有自己的情感需求，家长应给孩子一个交流、沟通的平台，鼓励孩子说出自己的想法。

第三，不要随意地采用“鹰式教育”。要认真分析孩子的健康状况和承受能力，不能简单效仿。

总之，舆论关于“鹰式教育”的争鸣引发了我们对传统教育方式的思考，我认为我们不应盲目地推崇“鹰式教育”，也不宜盲目地效仿，应从中看到有益的启示。

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