许多学校的校长、教师把藏区的孩子视如己出，孩子们也亲切地称他们为爸爸、妈妈。在今年的招生宣传中，赴甘孜县宣传的乐山竹根职业中学的许副校长，是位女同志，高原反应特别强烈，一直都在吸氧，说话都困难，但当听到几名初三毕业生说“想去读‘9+3’，但是家长担心年龄小”时，她摘掉氧气罩，喊出：“我就是你们的妈妈，我在学校等着你们来。”在场的很多学生和家长感动得热泪盈眶。

今年17岁的足巴甲，来自阿坝州若尔盖县，现就读于达县职业高级中学计算机应用专业。足巴甲告诉记者，刚来的时候最难适应的就是上课始终跟不上老师的授课进度。针对足巴甲等“9+3”学生年龄相差较大，文化水平参差不齐的情况，学校采取了灵活机动的教学方法，文化基础课实现分层教学、分类要求、分类指导。现在足巴甲的学习成绩有了大幅提升。

9.“率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化……”在党中央国务院的号召下，近年来江苏省提出建设教育强省，为“两个率先”提供有力的人才支撑和智力支持。

谈起这次教育工作会议，江苏省副省长曹卫星表示，“我们一定要认真学习，深刻领会，紧密结合江苏实际，切实把中央的部署要求贯彻好、落实好，努力推动教育事业又好又快发展，加快建设教育强省。”

江苏人多地少、资源匮乏，要在日趋激烈的竞争中赢得主动，必须大力实施科教兴省、人才强省战略，优先发展教育事业。长期以来，省委省政府高度重视教育工作，研究采取一系列政策措施，大力推进教育改革与发展。经过不懈努力，全省教育整体水平和综合实力有了很大提升，但总体上与推进“两个率先”的要求还不相适应，与人民群众的期盼还有差距。

“在新的发展阶段，我们要进一步强化教育优先发展的观念，加快推进教育现代化，加快建设教育强省。”曹卫星说，要把关键点放在“优先”上，以更大的决心、更多的财力支持教育事业，做到教育发展在各级政府全局工作中摆上优先位置，经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。要把落脚点放在“发展”上，对照建设教育强省的目标，本着适度超前的原则，找出薄弱环节，强化工作措施，积极推动教育改革发展，以率先实现教育现代化引领经济社会又好又快发展。

按照中央部署要求，把促进公平作为基本教育政策，强化教育的公益性质，切实履行好教育的公共服务职能，让广大人民群众共享教育改革发展成果。

曹卫星说，具体说来，要进一步完善教育体系，加快义务教育优质均衡发展步伐，深入开展示范区创建与辐射，推进义务教育学校标准化建设，建立健全区域内教师适度流动制度，促进公共教育资源均衡配置，逐步缓解“择校热”等热点问题。进一步加大对困难群体的帮扶力度，确保每一个学生都能顺利入学并完成学业，确保进城务工就业农民子女、农村留守儿童、残疾儿童平等享有接受教育的权利。

教育要发展，改革需先行。

曹卫星说，当前要加大教育行政管理体制改革力度，转变管理职能，创新管理方式，形成与推进教育现代化相适应的教育管理体制。

“教育不仅要立足于培养各类人才，也要主动围绕国家和区域战略需求，在服务经济社会发展方面作出直接贡献。”曹卫星说，当前和今后一个阶段是江苏加快经济转型升级、推进“两个率先”的关键时期，教育必须在服务科学发展上有更大作为。

三、作答要求

(一)请仔细阅读“给定资料1-4”，分别用一句话归纳每则材料中存在的问题。(20分)

(二)“给定资料2”中，某校校长认为：“穷人和富人不可能享受同等教育。”请你结合给定资料，对这一观点进行评述。(20分)

要求：有理有据，逻辑严谨，分析恰当，不超过300字。

(三)“给定资料3”，提到了“教育怎样让学生满意”的问题，请你结合给定资料，谈谈解决这一问题的思路。(20分)

要求：有条理性、有针对性，见解全面、深刻，不超过300字。

(四)“教育要发展，改革需先行。”请你结合给定资料，就这一观点，自拟题目，写一篇议论文。(40分)

要求：1.篇幅控制在1000字左右;2.主旨明确，针对性强;3.思路清晰，内容贴切;4.语言准确顺畅，书写工整。

2012年国家公务员考试暑期特训系列之申论模拟题：教育问题参考答案

(一)请仔细阅读“给定资料1-4”，分别用一句话归纳每则材料中存在的问题。(20分)

【参考答案】

材料一：公立幼儿园资源稀缺化、特权化、贵族化，给家长和相关负责人带来巨大压力。

材料二：部分学校为获得更多资金，向学生家长收取择班费，出现“贫富班”的不公平现象。

材料三：学校忽视了学生的感受，偏离了立足于学生的教育本位。

材料四：我国教育现状受到企业界的质疑，认为大学生存在所学与所用脱节、知识老化等问题。

(二)“给定资料2”中，某校校长认为：“穷人和富人不可能享受同等教育。”请你结合给定资料，对这一观点进行评述。(20分)

要求：有理有据，逻辑严谨，分析恰当，不超过300字。

【参考答案】

这种观点是错误的。

我国目前确实存在着穷人和富人受教育不平等的现象。由于经济发展不均衡和户籍制度等方面的限制，一些地区教育发展落后，一些学生缺乏良好的受教育条件。

但是这一情况不是必然的。近年来，中央采取一系列政策措施致力于促进教育公平，我国教育规模正不断扩大，人民受教育机会大大增加。认为“穷人与富人不可能享受同等教育”的看法，是消极的、片面的，是为向学生收取高额择校费正当化而找的借口。

(三)“给定资料3”提到了“教育怎样让学生满意”的问题，请你结合给定资料，谈谈解决这一问题的思路。(20分)