短时间内完成资料的阅读已经很难，还要准确的列出算式，得出正确结果更是难上加难，小编为了帮助大家，下面2016国考资料分析备考方法：答题三大秘诀的文章希望对大家有帮助，赶快阅读吧。

资料分析的复习中我们可以分为三个模块：材料阅读、基本术语、速算技巧。

秘密一：材料阅读

对于不同类型的材料有不同的快速阅读方法，一般地，对于文字型材料，我们首先快速地扫一遍材料大意，在阅读的过程中，要重点圈画出年份月份、单位、主旨关键词。接着阅读题目，根绝题目的要求重新回到材料中去寻找具体的数据，从而列出算式。

对于表格型的材料，要首先关注表格的横标目和纵标目以及单位的大小，防止掉入题目的陷阱中。之后开始阅读题目，根据题目要求快速寻找到所在的横纵标目，用尺子可以快速地定位数据的位置。

对于饼图、柱状图和趋势图等图形材料，要首先关注图示中的数据类型和单位，明确年份月份，紧接着读题，再对应地去寻找相应数据，要特别提醒考生，饼图中的比例大小可以根据扇形大小来定，柱状图和趋势图可以反映出各年份和月份之间变化的趋势。

秘密二：基本术语

资料分析的考察中，掌握常见的基本术语是在寻找到数据后准确列出算式的前提，常考的基本术语类型有以下几种：

(1)百分数

量A占量B的百分比例：A÷B×100%

(2)成数

几成相当于十分之几，例如五成，就是占5/10，即1/2。

(3)折数

几折相当于十分之几，例如打七折，就是售价变为原来的7/10。

(4)倍数

A是B的N倍，则A=B×N

(5)增长量(增量)、减少量(减量)

增长量=现在量-原有量

减少量=原有量-现有量(注：大减小)

增加N倍 现有量=原有量×(1+N)

原有量=现有量÷(1+N)

(6)增长率(增长幅度、增长速度)、减少率(减少幅度、减少速度)

增长率=增长量÷原有量×100%

减少率=减少量÷原有量×100%

增长了x% 现有量=原有量×(1+x%) 原有量=现有量÷(1+x%)

减少了y% 现有量=原有量×(1-y%) 原有量=现有量÷(1-y%)

注：求“现有量”用乘法，求“原有量”用除法，增长用加法，减少用减法。

例：去年的产量为a，今年比去年增长10%，则今年产量=a×(1+10%)。

今年的产量为b，今年比去年增长10%，则去年产量=b÷(1+10%)。

去年的产量为a，今年的产量为b，则今年比去年的增长量=b-a。今年比去年增长的百分比=(b-a)/a×100%。

今年的产量为b，只完成了(只占)计划的70%，则计划产量=b÷70%。

今年的产量为b，超额完成计划的10%，则计划产量=b÷(1+10%)。

(7)百分点

和百分数基本类似，但百分点不带百分号。

(例)某地去年汽车销售总额比前年增加了8%，今年汽车销售总额比去年增加了13%，则今年汽车销售总额增幅提高了多少个百分点?

13%-8%=5%，增幅提高了5%，即提高了5个百分点。

(8)翻番

翻一番为原来的2倍;翻两番为原来的4倍;依此类推，翻n番为原来的2n倍。

(9)年均增长率(复合增长率)

末期值=初期值×(1+增长率)n，其中n为相差年数

(例)某公司1999年固定资产总值4亿元，固定资产年平均增长率为20%，则其2002年固定资产总值为4×(1+20%)3=6.912亿元。

(10)同比、环比

同比指与去年的同一时期相比较。例如：今年五月与去年五月相比较;今年第二季度与去年第二季度相比较;今年上半年与去年上半年相比较。环比是指和上一个统计周期相比较，包括：日环比、月环比、年环比。

秘密三：速算技巧

在准确列出算式后，快速解除答案是制胜的关键一步，常用的速算技巧包括以下几种：

(1)估算法

在所有计算进行之前必须考虑能否先行估算。所谓估算，是在精度要求并不太高的情况下，进行粗略的速算方式，采用四舍五入的形式将小数化整方便计算。一般在选项相差较大，或者在被比较数据相差较大的情况下使用。

(2)直除法

是指在比较或者计算较复杂除法时，通过“直接相除”的方式得到商的首位(首一位或者首二位)，不需要算完，从而得出正确答案的速算方式。

(3)插值法

指在比较数值大小的时候，运用一个中间值进行“参照比较”的速算方式。例如10/47，我们插入一个中间值10/40，显然10/47<10/40，即10/47<0.25=25%。

(4)差分法

在进行分数大小的比较时，用两个分数的分子和分母分别作差得到一个新的分数，这个分数来代替大分数作比较。例如：比较123/456和125/458，其中123/456是小分数，125/458是大分数，用大分数的分子和分母分别去减小分数的分子和分母，得到2/2=1，即差分数，用1来代替125/458跟123/456进行比较，显然1>123/456，所以125/458>123/456。

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