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可能性推理就是论据为结论提供部分支持，或者说在论证的过程中存在漏洞，使得结论不是必然成立的。正是由于可能性推理的特点，所以衍生出最常考的两种题型，削弱型和加强型。削弱是让结论成立的可能性变小，加强是让结论成立的可能性变大。与其说划分为这样两种题型，还不如说两者即是一种题型。这是因为，削弱和加强只不过是方向不一致，其前提都是要找出论证过程中的漏洞。我们以下面这道题目来看可能性推理削弱、加强型的做题方法，即如何找出论证过程中的漏洞。

研究显示，在115摄氏度下，将甜玉米分别加热10分钟、25分钟和50分钟后发现，其抗自由基的活性分别升高了22%、44%和53%，因此，加热时间越长的玉米，抗衰老的作用越好。

以下各项如果为真，无法削弱上述结论的是：

A.加热65分钟后，玉米抗自由基的活性反而降低了

B.与甜玉米相比，糯玉米在加热相同时间后，其抗自由基的活性增高的幅度很小

C.甜玉米是玉米中比较少见的一种，不具有代表性

D.对于玉米来说，并非是抗自由基的活性越高，其抗衰老的作用越好

看完题目之后，我们要首先找出论据和结论，然后再找出论证过程中的漏洞。论据是加热时间越长的甜玉米，抗自由基的活性越高;结论是加热时间越长的玉米，抗衰老的作用越好。论据和结论找出来之后，其实就很容易发现论证过程中的漏洞了。首先，论据和结论的对象范围不一致，前者是甜玉米，后者是玉米，这就是论证过程中的一个漏洞，那么可以从这个角度来进行削弱，所以C选项是可以削弱的。再有，论据和结论讨论的对象特点不一致，前者是抗自由基活性，后者是抗衰老作用，D选项就是从这个角度进行削弱的。另外，论据是有关10-50分钟范围内的变化规律，结论是所有时间范围内的变化规律，那么超出此范围之外不一定遵循这一变化规律，A选项就指出加热65分钟后，自由基活性反而降低，所以A选项也可以削弱。那么这道题目的正确选项是B项，糯玉米在加热相同时间后，抗自由基的活性增高的幅度即便很小，也是维持增高的状态，所以选择B选项。

简单地通过这一道题目来体会可能性推理削弱、加强型的做题方法，其实就是从文字内容抽提出其中的论证过程，从论据和结论讨论的对象、对象的特点等方面来考虑论证过程中存在的漏洞，至于如何削弱、如何加强自然就明晰了。

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