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在申论考试中，作文的分值最大，而同时却是广大考生最头疼的一个题型。好像写申论作文一切都是从零开始，很多同学写出的文章语言幼稚、论点模糊、论证缺乏等等，这些都是低分作文的主要标志。俗话说，写作文就要写凤头、猪肚、豹尾。其中开头又是考官目光的聚焦点，写好开头就成为每个考生的愿望。而在很多写作中，开头的注意点却没有被考生所发现，所以很多文章一看开头就注定了是三、四类文的命运。本文主要从一种申论文章着手，谈谈这类文章开头中需要注意的点。

在作文的命题中，命题方法多变，有命题作文、半命题作文、话题作文的文章，而其中有一类文章特别需要注意。以下从一些真题例子中为大家讲解。

例1，2011年国考省部级的题目是以“弘扬黄河精神”为话题去自拟题目写一篇文章。很多考生没有搞清楚什么是黄河精神就盲目的去写要弘扬黄河精神，最终导致这篇文章不落地，论点也不清晰，整个文章都很空洞，这样的文章一般来说不会超过三类文。

例2，2011年国考地市级的题目是：“给定材料7”的划线部分写到：“有位知识分子说，‘我已经无家可归’，‘我在城市是寓公，在家乡成了异客’。这样，无论在乡村少年身上，还是在农民工那里，以及这些出身农村的知识分子的群落里，我们都发现了‘失根’的危机。”请结合你对这段话的思考，参考“给定资料”，自拟题目，写一篇文章。

同样的，这个题目也不是很清晰，这里的“失根”到底的失去了什么?到底让考生从什么角度去切入?都是必须要解决的问题。很多考生一看材料里大都讲的教育问题，就把这个认为是失去了乡村教育，这样的文章也是论点出错的文章，得分同样很低。

例3，2011年424联考的题目是以“家底”为题。这个题目同样让人看了不知所云。很多同学一看材料中的家底就是人口信息，而获得人口信息的方法是人口普查，就偷换概念去写怎么进行人口普查去了，这个也是以偏概全，出现了论点错误。

例4，2011年917联考的题目是以“弘扬科学精神，提升科学素养”为话题，去写一篇文章，这个又是精神，又是素养，都是很抽象的表达，和省部级的题属于同类。写的不好同样有风险。

例5，2013年国考省部级的题目是以“岁月失语，惟石能言”为题写一篇文章。这个题目同样是很抽象的。

例6，2013年413联考四川考题是以“新时代的工人力量”为题写一篇文章，这个题目同样抽象，力量是什么?要是这个问题没有弄清楚会导致整个文章泛泛而谈，不知所云。

以上的题型在考试中非常常见。这类题的共同点就是看到这个题目或者话题一下子不能很好的去理解其中含义，就会出现很多泛泛而谈的文章。所以在这类题目中，开头必须点明题目的意思，点明你要写的论点。比如黄河精神到底是什么?失根失的是什么?什么是家底?科学精神和素养是什么?惟石能言，言说的又是什么?什么是新时代的工人力量?而这些都是可以在材料中发现的。这就需要考生们去吃透材料，从材料中界定论点，论点清晰了这篇文章才有写好的可能。

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