编辑:sx_liss
2014-09-11
湖南公务员申论考试首重能力注意五大能力八大方面
一、申论考试首重能力
2011新大纲中“申论介绍”部分中给出“申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目”。从这句话中就可以明确看出,申论是测查能力的考试科目,重在对考生能力的考查,这从一定程度上为考生的复习准备指出了重点,在复习过程中须要注重知识的积累和能力的提升。
冰冻三尺,非一日之寒,要练就作为一名机关工作人员所要具备的基本能力,也不是一朝一夕之事,需要的是坚持不懈的努力和实践演练。考生可能觉得“能力”两个字过于虚无缥缈,实实在在的看书、做题才最重要。实际上对于备考的考生而言,在不断看书、不断思考、不断做题的过程中这种能力就已经在慢慢培养、形成了,只是自己感觉不那么明显而已。所以,对于如何提升能力,考生不要有畏惧心理,安下心来看书、做题、思考、总结即可,等到真正实战的那一天,你会觉得自己的努力和积累会让你脱胎换骨。
二、五大能力八大方面
总体而言,大纲对省级和市级所要测查的能力做出了具体明确的界定,省级和市级各考查4项能力,其中3种能力大致相同:阅读理解、解决问题、文字表达;2种能力完全不同:省级有综合分析能力的要求,而市级没有;市级有贯彻执行能力的要求,而省级没有。不同的能力分配,更加彰显出国家对未来人才选拔应具备能力要求的成熟化和科学化。
这些测查的能力出台并不是随意设置的,每一项能力要求包括具体的表述都能透视着某种信息,有它存在的作用。从2010年国考试题来看,每一道题都严格按照大纲要求的能力而出,都对应着试卷上的一种或几种题型,其中对阅读理解能力、文字表达能力的要求更是贯穿在每一种题型之中。
1、阅读理解能力
省级:要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。
市级:要求能够理解给定资料的主要内容,把握给定资料各部分之间的关系,对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
阅读理解是申论作答的基础,只有读懂了材料才可能顺利作答后面的题,这也是专家为何反复强调在复习过程中不能放松对材料等的阅读了。从上述大纲规定的内容看,虽然都是对阅读理解能力的要求,但表述是不一样的,省级要求明显要高一些,要求不仅仅是停留在对给定资料的全面把握、理解和对事实的准确提炼上,更重要的是能够透过现象看本质,揭示本质问题;而市级的要求就稍微放松了些:“能够理解”、“恰当的解释”,并没有上升到反映本质的高度。对于考生而言,要抓牢这一基础,因为解答任何题目都离不开阅读理解,这是贯穿考试全程的一项基本能力。
2、综合分析能力
省级:要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。
综合分析能力要求是市级能力要求中所没有的,这项能力相比较而言比较宏观,层次较高。所谓综合分析,就是从整体上把握事物的特征和规律,对各部分和各要素进行全面分析、比较、辨别和判断,归纳同一属性的事物,最终达到从整体上真正认清事物本质的目的。大纲中也对综合分析能力要达到的效果进行了阐述:“作出合理的推断或评价”,对于给定资料中出现的问题或观点,考生须运用判断、推理等逻辑方法,多角度思考,得出合理的观点、结论或正确的评价。申论题型中,都会不同程度地需要综合分析,这是进行归纳概括、对策提出、公文写作、文章评论的前提条件。
3、解决问题能力
省级:提出和解决问题能力:要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施。
市级:解决问题能力:要求运用自身已有的知识经验,对具体问题作出正确的分析判断,提出切实可行的措施或办法。
发现问题是解决问题的前提,只有发现了问题才能去想怎样解决问题。从上述文字表述来看,省级试卷要求的是提出和解决问题能力,而市级只要求解决问题,这一能力表述,使得省级和市级能力要求的区别又凸显了出来,两者的侧重点是不同的:对于市级机关工作来说,最终目的是要提出切实可行的措施或办法,重在解决问题,相对微观;而省级机关工作重在发现问题后,提出解决方案和措施,比较而言,实际行动力弱于市级。作答时,在提出对策和文章写作题中经常用到,较上述两能力而言,不具广泛性。
湖南公务员申论考试首重能力注意五大能力八大方面
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