2013年江苏公务员考试行测真题（1）

1.一是要逐步建设完整的居民收入和住房信息统计系统，为准入与退出机制的设计与运行提供基础数据支撑;二是要加快保障性住房申请、公示、分配等环节的透明度，并实行动态调整与持续跟踪;三是要逐步构建政府监督与社会监督、新闻某提监督互补、互动的良好局面

上述三项措施针对的主要

A.如何确保保障性住房的分

B.如何加强保障性住房建设

C.如何加强保障性住房分配公平

D.如何住房信息系统

【答案】B

【解析】题目与A类重复

2.互联网经常被称为虚拟空间，但活跃在其中的，依然是现实世界中的人，有人的地方就应当有规则和秩序，这早已是人类社会的常识，现实世界如此，虚拟空间也是如此，互联网的无限开放性，使得它比现实世界更容易出现无序。

作者通过以上文字试图引出的论点是

A现实世界离不开规则和秩序

B互联网世界也要建立和完善规则和秩序

C人类社会离不开规则和秩序

D互联网空间与人类现实世界有共同之处

【答案】B

【解析】文段中主要描述虚拟空间如同现实空间一样会出现无序，而有人的地方就需要规则和秩序。也就意味着网络也需要规则和秩序。

3.一项涉及67个国家的调查材料显示，在19个国家里，每4个人就有??以上的人在挨饿，而且情况至今没有改善，甚至变得更糟，21个国家的饥饿率在上升，饥饿人口虽然在20世纪90年代减少了将近2000万，但是如果不算中国，饥饿人口的数量增加了，南亚和撒哈拉沙漠以南的非洲饥饿人群最集中的地方。

下列不符合文意的是

A.20世纪90年代中国饥饿人口数量减少了

B.20世纪90年代全球饥饿人口数量增加了

C很多国家的饥饿率仍在仍在上升

D全球饥饿问题至今仍未被解决

【答案】B

【解析】20世纪90年代饥饿人口减少了。

4.历史叙事中的这一“场景再现”技巧，显然不能单独担当起史学方法变革的重任，却有可能妨碍一些历史问题的讨论，太过琐细的描写，弄不好会使读者流连于局部的场景而忘却了了历史展开的复杂逻辑。

关于历史叙事中的“场景再现”技巧，作者认为

A 方法值得怀疑       B轻视历史叙事的展开

C不应过分依赖 　　　D不属史学方法变革

【答案】C

【解析】作者没有直接否定这一技巧，只是认为不能单独担当起重任，也就是作者并不全盘否定这种技巧，但又未做肯定。因此C描述符合。

5.在当前单一的评价体系中，学校很难认识到将学生分为“优生”“差生”这种做法所存在的问题，因为目前的评价体系，就是要把学生分出高低，学校的做法不过是顺应这种体系，很多时候，学校老师还认为只给学生发奖状、证书不够，因而以徽章等来强化学生对优生.差生的印象，而对于学校的做法，在很长一段时期内，也没有人认为有什么问题。

对学校将学生区分为“优生”“差生”这样的做法，作者的态度是

A有所质疑                    B完全否定

C不置可否                    D基本赞同

【答案】A

【解析】原文说学校很难认识到这种做法所存在的问题，也就意味着作者认为这种做法实际上是有问题的，只是学校在这种体系下很难认识到。

二、文章阅读，请回答6-10题。

人体血管内的血液昼夜奔流不息，然而一旦血管破裂，流出的血液便会在短时间内凝因，以阻止更多的血液流出。这种神奇的保护机制涉及一大串连锁反应。已知参与其中的物质多达数十种。如同多米骨牌一样，参与凝血反映的因子         ，层层递进，经过一系列级联和放大效应最终使得蛋白质转化为纤维蛋白，正是由于后者的出现，血液才慢慢转变为胶冻状并不再流动。

参与凝血反映的因子实际上是蛋白质，它们在肝脏合成、降解和失活，因而功能的好坏将使得肝脏在合成某些接影响人体的凝血功能差的患者常常会出现皮下淤血。除此之外肝脏合成某些???              帮助——这就是维生素K。

维生素K的促凝血作用由丹麦科学家达姆1934年发现的。1929年，在一项针对小鸡的实验中注意到了某种异常：当食物中长期缺乏脂类时，小鸡开始有  现象。达姆采集了鸡的血液，发现鸡血的凝固时间大大延长了。这说明脂类食物中存在未知的促进血液凝固的物质。5年之后，达姆确认麻籽中富含这种止血物质，并命名为“凝血维生素”或维生素K。

维生素K能够确保肝脏合成足够的正常凝血因子，继而保证凝血反映正常进行。天然维生素K不溶于水，因而需要从富含脂类的食物(如动物肝脏)中摄取。但是正常情况下人体并不会缺乏维生素K，因为还有部分维生素K可经肠道细菌合成。维生素K的吸收依赖胆汁，

因此当胆汁流动的管道(胆管)被结石或肿瘤阻塞时，患者常常会发生维生素K缺乏，继而产生凝血障碍。新生儿肠道细菌尚未完全建立，维生素K的合成能力不足，容易缺乏维生素K，而产生出血症状。针对上述人群的出血，补充维生素K会取得很好的效果。

2013年江苏公务员考试行测真题（1）