2012吉林公务员大纲解析

一、整体介绍

2012年考试大纲

2011年考试大纲

行政职业能力测验“主要测察考生从事国家机关工作应具备的基本判断、思维能力。试题结构包括数量关系、言语理解与表达、判断推理、常识判断和资料分析五个部分。全部为四择一的客观性试题，考试时限90分钟，满分100分。

《行政职业能力测验》(甲)与《行政职业能力测验》(乙)在题型、题量、难度等方面会有所不同。

行政职业能力测验“主要测察考生从事国家机关工作应具备的基本判断、思维能力;试题结构包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析四个部分；全部为四择一的客观性试题，考试时限90分钟，满分100分;

《行政职业能力测验》(甲)与《行政职业能力测验》(乙)在题型、题量、难度等方面会有所不同。”

解读：一大变化，两大注意事项

1、2011以及之前的吉林省考行测大纲中所罗列的考试科目都是四个部分，而2012年大纲的最明显的变化是五个部分。在之前的考试中常识判断部分是放在了判断推理模块之中，今年大纲变化的信号是：

(1)吉林省考会突出常识判断科目的独立性，具体考试形式向国考，联考以及其他省考看齐，因此常识判断的变化提醒考生一定要做针对性的调整;

(2)考生可以通过做国考和联考的常识真题，以此达到熟练掌握命题规律的目的。

2、行测考试大纲明确告诉我们试题的结构和分数以及考试的时限，且与上一年的考纲一样，所用时间为90分钟，满分为100分，这就告诉我们：

(1)90分钟的题量，这使我们可以基本确定题量一定还是100道题目，且基本分布结构为：

常识判断

言语理解

判断推理

数量关系

资料分析

20道

25道

30道

10道

15道

(2)100道题目的具体分布告诉我们，各种题型之间没有明显的高低贵贱之分，要想在考试中取得好的成绩，考生一定从整体着眼，以整体通过率为宗旨，如每一部分完成80%左右的题量即可保证拿到稳定的分数。

3、行测考试大纲中明确了这次考试的行测试卷同样包含甲乙两类。

甲乙两类试卷的设置旨在筛选出不同的考生，因此在难度上一定会有明确的区分，甲级类试卷在难度上会略高于乙级类试卷，因此对于目标不相同的考生在备考时做针对性的准备。

二、题型分析

1、言语理解与表达

大纲

言语理解与表达的题目形式很多，例如：

题型1：语句表达。主要考查考生对于语气、词序、语法结构等在语言表达中的作用的理解程度。

题型2：阅读理解。阅读理解着重考察考生对语言文字的综合、分析、理解能力。所给的文字材料较长，主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解;对比较复杂的概念和观点的准确理解;对语句隐含信息的合理推断;在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨明句义，筛选信息。

解读：大纲内容与去年相同

大纲内容与去年相同，这说明此部分的考核内容基本保持不变。根据以往吉林省考真题的特点，我们可以得出如下的预测：

1、语句表达题型以病句辨析为主，大多是针对语法结构容易出错的地方出题;

2、阅读理解着重考察考生对语言文字的综合分析及理解能力，分为片段阅读和文章阅读两种形式。

阅读理解考察的题型主要包括主旨概括题，细节推断题，意图判断题等题型。除前面这些主考题型之外，吉林行测言语部分还常常考察逻辑填空题，逻辑填空题型比例居中，难度相对较大。在吉林省考中逻辑填空仍然主要考察实词。

2、数量关系

大纲

这种题型重点考查考生基于数字表征的基本思维能力。数量关系题目形式很多，例如：

题型1：数字推理。给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出你认为最合适、合理的一个，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。与这两种题型介绍相对应的，还分别举了一个例题。

题型2：数学运算。主要考察解决四则运算问题的能力。在这种题型中，每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数字关系的一段文字，要求应考者迅速、准确地计算出答案。

解读：大纲内容与去年一致

大纲内容与去年保持一致，根据以往的考试经验，数量关系部分的基本题型还是数字推理和数学运算两种题型，我们可以得出如下的预测：

1、数字推理题型的题量是5道。多级差数列，幂次数列，积方递推仍是考察的重点，且难度不大，掌握常规的解法，保三争五是没有问题的。

2、数学运算题型的题量是5道。和差倍比问题，行程问题，平均数问题，费用问题仍是考察的重点。考生一定要通过阅读华图的图书或报地面课程达到熟练常规解法保证正确率这一目的。

3、数量关系部分往往是考生的弱项，很多考生总是会在此部分浪费很多的时间，在此华图建议考生对待数量关系的态度是保证一半的准确率是基本要求，量力而行追求更多的题目。

3、判断推理

大纲

判断推理是考察应考者推理判断能力的一种测验形式，题目形式和种类都很丰富，例如：

题型1：图形推理。这种题型考察考生基于符号表征的基本思维能力，要求考生从四个备选答案中选择最符合规律的一个，替代题干中的问号，使图形呈现出一定的规律性。

题型2：逻辑推理。这种题型考察考生基于文字表征的基本思维能力，这些基本逻辑思维能力可能包含演绎思维、归纳思维、类比思维等。在每道题中给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求考生根据这段陈述，选择一个备选答案。正确的答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

题型3：定义判断。运用标准进行判断，是公务员一项基本的职位要求。在每一个问题中，先给考生一个或多个概念或规则性的定义，然后再给一组事物或行为的例子，要求考生从中选出最为符合或最不符合该定义的典型事物或行为。这里假设给定的概念或规则性的定义是正确的，不容置疑的。

题型4：事件排序。每道题在特定或非特定条件下，给出五个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出表示事件的四种假定发生顺序的四个数字序列，请选择其中最合乎逻辑的一种事件顺序。

解读：大纲内容与去年一致

图形推理部分侧重符号所传递的一种信息，题型上既有视觉型图形推理，又有九宫格图形推理，所涉及的范转较广，图形中的位置关系以及数量关系均有出现。

逻辑推理部分则是基于文字表征的思维能力，考试试题与日常生活联系较为紧密。

定义判断部分强调用标准进行判断，题型以单定义判断为主。

事件排序题的难度适中。考生对此考点往往争取全胜。

4、常识判断

大纲

常识判断部分主要考查考生依据基本常识、基本经验，以及公务员所应掌握的基础知识，对常见现象或事物进行分析、归纳、推理的能力。

题型1：基本经验常识。基本经验常识主要考查考生依据基本常识和基本经验，对常见现象或事物产生的原因以及某一现象发生、引起的后果进行分析、归纳、推理的能力。? 题型2：综合常识。综合常识主要测查作为考生所应掌握的基础知识，如马克思主义哲学、邓小平理论、市场经济理论、法律、行政管理、公文写作、省情国情、公务员职业道德、时事政治等方面的内容。

解读：针对变化做及时调整

根据今年吉林省考大纲的变化，华图教育结合之前常识科目的考试特点做如下建议：

1、关注时事。时事主要指的是现阶段的国情社情

2、尽可能多做常识真题。国考及各地的常识题目有一些考点是重复出现的，同时最主要的是去扩展考点，尤其对于一些常考点。例如，在做完去年少数民族节日及风俗的真题后，要总结一下我国主要少数民族的重大节日及风俗习惯，以备再考。

3、系统的去看一些公共基础知识。现在的常识考题难度和广度都有所增加，这就要求考生多涉猎一些知识，尤其对于法律常识，如果想拿到分数并不容易，需要认真的学习和理解。

4、因科制宜，把握重点。对于历史常识，注意把握事件发生的时间脉络;对于法律常识，注意理解，形成法律的思维方式，会做题;对于文化常识，注意把握细节，对一些常考点如民族风俗、重要作品等进行适当总结;对于科技常识，要了解一下最新的科技成就，以及科技在生活中的应用等等。

5、资料分析

大纲

资料分析试题着重考察考生对文字、图形、表格三种形式的统计资料进行综合分析推理与加工的能力。针对一段资料一般有1~5个问题，考生需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推理、计算，才能从问题后面的四个备选答案中选出符合题意的答案。

解读：老计划，多练习

资料分析，本来就是对所拥用的资料进行分析推理与加工的能力，题型也较为常见，就是在每一则材料之后，配以1到5个小题，要求考生根据材料进行分析、比较推理和计算，并在四备选项中选出符合题意的答案。结合历年真题来看，有一些常考的概念，需要考生多留心，比如增长率、基期量、比重、同比增长等。

三、作答要求及施测程序

施测程序包括施测须知、施测方法和答题卡填涂方法，比较重要的有如下表述：

1、施测须知。行政职业能力测验试题全部为选择题。测试材料分为两部分:试题本和答题卡。考生阅读试题本上的试题，然后用2B铅笔将答题卡上相应的题号下所选答案的标号涂黑(详见示例)，不得在试题本上做任何记号。

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