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应用文，也称贯彻执行题，是现在申论考试的一大拦路虎。很多考生因为缺乏社会经验，接触应用文体的种类太少，对应用文望而生畏。考试中，应用文也确实是考生们得分较低的一个题型。如何提高应用文的成绩成为了很多考生关注的焦点。总体而言，应用文的命题趋势是趋向于灵活化的，从宣传稿到编者按，从演讲稿到导游讲解词。这些灵活多变的题目形式让很多考生为难。精品教育专家针对这一问题开出四大处方，定能根治这一问题：

处方一：写出“模样”

应用文一定要注意两个模样——格式和逻辑。格式上要注意标题居中，主送单位左顶格，发文单位和日期右顶格。文章的逻辑要遵循发文事由、发文内容、特殊收尾的结构。比如说一篇以“安全文化教育”为主题的宣传稿。它的标题可以拟一个“安全人人抓，幸福千万家”。文章的开头要重点谈一谈目前居民们所面临的安全问题的严重性和提升安全意识的必要性。主题内容为如何开张这一活动，结尾以呼吁和号召收束，从而让应用文显得更为完整。

处方二：抓住“应用”

应用文的主题在于实用。无论是写一封信，还是写指导意见，都必须注重其实用价值。如果不能体现实用价值，这篇文章就是一纸废文。比如2012年国家公务员考试地市级的应用文写作题，要求为“语言通俗易懂”。一片宣传稿，要求通俗易懂，可想而知其语言必须得平实，不能过于华丽或过于官方，要能让老百姓接受的了。老百姓看不懂，则这篇文章也无任何实际意义。

处方三：注重“时效”

应用文在使用之后，一定要能够马上收到实际的效果，如果收不到效果，那么应用文也还是没有实际意义。这一个特点主要表现在下行文当中。比如2011年湖南省考的应用文，要求写一篇《关于改进老年人服务工作的指导意见》。这篇文章是上级给下级指导工作的应用文，那么如果想要达到切实的指导效果，那就必须在文章的语言上表示严格，要求严厉，务必贯彻落实，甚至还要给与一些惩罚措施。

处方四：亮出“文采”

宣传类的应用文都要有一些感染力。所谓感染力指的就是要有文采，用文采来煽动宣传对象，从而达到宣传目的。比如2014年国考考到的火红绸缎援助行动就是一篇典型的需要文采的应用文。文采包括：排比、比喻、拟人、对仗等。修辞手法用得越是恰当，则感染力越强，得分越高。

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