4．你在领导和被领导之中喜欢哪一种?

答：（1）干工作不分贵贱高低，都是为人民服务。虽然两者岗位不同，但工作性质一样，都是为了单位的事业。

（2）我觉得这没有什么喜欢不喜欢的问题，这是每个人都肯定会遇到的事情，不能说你不喜欢就不去做这件事了，关键要摆正自己的位置，妥善处理领导与被领导的关系。

（3）人在社会，总归会有自己的领导，而只要你兢兢业业、任劳任怨，并且在德智体方面有一定的过人之处，那么总会有一天自己也会成为别人的领导，也会领导一部分人去做工作。

（4）如果自己处在被领导的岗位，首先要服从组织安排，做好本职工作，争取领导的信任与支持。

（5）如果自己处在领导的岗位，应该作好表率，以身作则，关心下属的工作与学习，带领大家作好工作。（对于刚刚步入社会的青年学生，一般不可能直接到领导的岗位，应踏踏实实做好本职工作，爱岗敬业，勤政为民，在工作岗位上充分展示自己的能力与才华，相信总有一天会踏上领导岗位。）

5．请谈谈你的朋友、亲近者的情况。

答：我想说说我的母亲，我的母亲是一位农村妇女，从小没上过一天学，但是，她的淳朴，她的忠厚，她的善良，她的任劳任怨和她的忍辱负重以及与世无争等精神和品质深深影响着我，激励着我，我知道，即使是这些我所称道的品质，在现代人、尤其是强势者的眼里可能也只是一种生存的需要和弱者的无奈，因此，受这种文化的熏陶和家庭的教养，我可能永远没有那种王者的霸气和强者的傲慢，但是，我坚信，作为一名公务员，为人民服务而不是替人民作主，当人民公仆而不是当父母官，这才是最好的角色定位。

6．你最成功的经历是什么？从中得到了什么经验，这种经验对你从事以后的工作有何帮助？

答：在我的记忆中，有一件事自我感觉做的最出色，这件事发生在1999年11月份，毕业前的实习阶段。当时我正在某实验初中实习，教英语课。带我的沈老师是该市的名师，对我要求很严格，在实习的前一个星期，我的主要任务是听课，学习老师的教学方法。在这期间，老师让我独立上一堂课，我没敢答应，我怕搞砸了。一天上午，我照例搬个凳子去听课，可上课过去了5分钟，沈老师还没到，我急了，同学们也急了，因为这不仅关系到沈老师的名声，也关系到该班优秀班级的评选。怎么办呢？难道要我去上，我问自己。同学们这时候也嚷嚷着要我上，恰我这堂课沈老师让我准备过。那就试试吧，我宽慰自己。我忐忑不安地走上讲台，开始了生平第一次课。很奇怪，预想中的紧张与不安一点都没影响到我上课的激情，同学们也非常地配合，一节课很快就过去了，下课的时候，同学们报以热烈的掌声，我一抬头发现沈老师不知什么时候已坐在教室后面。事后，我才知道，这是沈老师和同学们商量好的，让我在一个未知的情形下把潜力激发出来，重新认识自己。我很感谢沈老师，也从这件事中知道了一个道理：从远处看，横在自己面前的好像是不可逾越的沟坎，可等走近时，才发现那只不过时横在自己脚边的一根稻草。人不可战胜的并不是外界的限制与阻碍，而是时时限制自己的那颗心。从那一次起，面对困难，我不再逃避，不管是在以后的三年从教生涯中，还是在三年的研究生学习中，我都对自己充满信心。这一次如果自己有幸被录用，我一定不会畏惧困难，而是以百般的勇气和信心去面对，去解决困难，我想，这是做好工作的基础。