申论是笔试的难点，得申论者的天下，76%的考生因为申论没过线而落榜，大家普遍反映很难在申论部分获得高分，申论热点的复习在笔试中显得尤为重要。一起来看一下这篇青海公务员申论写作技巧吧!

武汉一学校突袭寝室摸黑缴手机，有女生被惊醒。多名武汉邦德艺考文化培训学校的学生反映，9日凌晨2点多，该校管理人员趁学生熟睡之际，私自打开寝室门，收缴学生床上的手机。学校的工作人员解释称，学校是专门为艺术生提供文化课补习的寄宿制培训机构，为了让学生专心学习，手机是不允许带入学校的。学生在白天都将手机藏了起来，无奈之下，他们才利用晚上学生可能会把手机拿出来充电的机会，进行收缴。(4月12日《武汉晚报》)

为了收缴学生的手机，这所学校真是蛮拼的，派管理人员凌晨出动、摸黑进行，玩起了半夜“机”叫。幸亏学生们有的睡得沉、有的胆子大，否则万一被吓出个好歹来，不知学校能否负得起责任?

“为了让学生专心学习”，很冠冕堂皇的理由。可是，哪怕出发点再好、理由再“充足”，也难以掩盖学校简单粗暴的管理作风。手机已经日渐普及，完全禁止真的有必要吗?即使由于学校的实际情况确实需要学生远离手机，也应通过教育和引导的方式来实现，不能动不动就强制。并且，手机是学生的私人财产，学校强行进行收缴，是否有侵权之嫌呢?这些教育者难道不知道学生也有合法权益，也需要尊重?

其实，类似的强制现象在不少学校都出现过。有不许带电脑、用手机者，甚至还有不许学生看某个台的电视节目者。且不论这些“土规矩”本身是否合理，单是学校动辄就对学生瞪起眼睛说“不许”的做派，就让人不敢恭维，体现的是涉事学校的真实管理水平。往轻里说是缺少有效的教育和管理方法，说重点是借强制命令推卸责任。没能力防止学生沉迷游戏和网络，干脆来个禁电脑;没办法让学生专心学习，索性来个禁手机……教育者“传道、授业、解惑”的作用又体现在哪里?除了强制性的“暴力”手段，就没有别的更有效的教育方法?

只会说“不许”的学校，不是合格的学校;只会出台强制措施向学生施压的教育者，也绝对不是合格的教育者。学校管理必须以人为本，教育者应该是为学生服务的，而不能处处以“管理者”自居，习惯于发号施令。时代在发展，孩子的思想在“进化”，还抱着老黄历和僵化的教育方法不放已经跟不上时代了。那些有“暴力倾向”的教育者，也该接受一下“再教育”了。而如何从制度上规范教育机构和教育者的行为，遏制类似现象的发生、保护学生的基本权利，也是摆在我们面前越来越紧迫的课题。

由精品学习网公务员频道为大家整理的青海公务员申论写作技巧就到这里了，希望可以对各位考生有所帮助！

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