因此，美国呼吁“增负”目的是培养学生基本技能，中国呼吁“减负”则是为了培养学生创造力。

3.给定资料6—11罗列了我国中小学生学习负担沉重的种种状况。某市教育局为进一步落实“减负令”要求，呼吁家长[微博]配合学校共同为孩子们减负，拟撰写一封致学生家长的公开信。假如你是教育局的工作人员，请你拟写出该公开信的主要内容。(20分)

要求：内容合理，有可行性，语体正确。400字左右。

【解题思路】

阅读题干可知，题目中明确提出“给定资料6—11”，这就提醒我们，本题的作答范围是给定资料6—11，需要我们重点研读，从中提取要点。同时题目将问题限定为“呼吁家长配合学校共同为孩子们减负”，因此我们就要从这一角度去提取要点。从作答要求来看，“内容合理”要求我们要点选择准确，“有可行性”表示公开信的内容切实可行，而“语体正确”则是在提醒我们，本文是写给全市学生家长看的公开信，语言一定要通俗、易于理解。

【参考答案】

家长朋友们：

当前我国学生升学竞争和就业压力较大，学校和家长不断加码，压力大增引发学生自杀、毁书等失衡行为，为此教育部门推行“减负”措施。但尽管学校给孩子减少作业量和课程，但仍有很多家长朋友给学生买教材、课外补课，导致学生负担越减越重。其实，压力过大不仅损害孩子身体健康，更易产生精神创伤和人格障碍，希望家长可以适当减少学生负担，以免拔苗助长。

为了真正落实减负政策，学校科学规划了孩子的作业量，并适当平衡培养孩子基本能力训练和创新能力，这就需要我们的家长朋友充分相信学校的规划已经满足学生的学习需要，不要给学生增加太多的课外学习，不要参加太多各类补习班，合理安排孩子的休息时间。各位家长要相信学校和政府的减负决心，共同减轻学生负担，助力孩子成长。

教育改革是一个循序渐进的过程，我们愿尽最大努力，为学生打造一个公平公正的教育环境，希望广大家长朋友相信我们，支持我们。孩子是教育的核心，是家庭的希望，请让我们携起手来，呵护孩子活泼的天性。

4.从给定资料出发，结合实际，以“好政策还需真落实——从60年减负谈起”为题，写一篇文章。(40分)

要求：主题鲜明、集中，材料丰富，结构合理，论证严谨，语言有表现力，800-1000字。

【参考例文】

好政策还需真落实

——从60年减负谈起

早在1955年，教育部便发布了新中国第一个中小学生“减负令”。近60年里，“减负”被国家教育部门喊了9次，各地的“减负政策”也数不胜数，然而结果却是：学生的课业负担越来越重。