编辑：sx_zhangby
2013-10-25
2014年国考申论新变化：申论考试延长至3小时，这意味着申论考试难度增加，得高分的比率降低。考生应及时调整申论复习方法，为此精品学习网特地准备了2014年申论热点话题，希望您在复习过程中有所参考。
浙江实现“零择校”，虽然前面有个“基本”，但还是振奋人心。把浙江经验全面推开，让“零择校”普遍开花，是人们的普遍希望。浙江的经验，主要是通过下发红头文件“不准择校”。可下发红头文件的地方并不少，为什么浙江能够取得成功?关键是浙江抓到了重点。
择校一般有两种方式，一种是权力择校，常常通过“递条子”形式出现;另一种是金钱择校，直接拿钱交择校费。其中，权力择校既是重点，又是难点。义乌一所名校的校长称，过去“收到的‘条子’上到全国人大、国务院以及教育部，下至义乌市委、市政府以及教育局”，“条子”泛滥可见一斑。在这个问题上，解决了权力“递条子”，不一定完全解决择校问题;但不解决权力“递条子”，肯定解决不好择校问题。可喜的是，在浙江，现在不仅书记、市长带头不“递条子”，而且局长、校长也主动抵制“条子”。
这种对原则的坚持，值得所有地方学习，但也正是这一点让人担心：在当前权力无处不在的背景下，各地书记、市长们有没有这个觉悟，局长、校长们能不能挺住压力?事实上，浙江的“零择校”也受到了不少怀疑。有网友直言，请官员们出来走几步，特别是那些手握实权的官员，公布一下自家孩子在什么学校上学。
让孩子有一个好学校上，是家长们的期望。官员希望孩子能上好学校，人之常情，其心可解，只是“递条子”实不足取。倘若现实中，学校没有好坏之分，那么官员又何必“递条子”，又怎么可能产生择校问题?实现公平教育，打破教育资源不公平，这才是关键。真的做到了这一点，也就没有人千方百计择校。
学校之间的差别，说到底就是教育资源，尤其是师资的差距。此前有报道称，上海让师资比较强的学校的老师，到比较弱的学校执教，以此改善教育水平偏差的问题。还有一些地方，在师资和教育资金的分配上，刻意向乡镇小学倾斜。这些做法如果能够坚持、推广下来，当家长们发现身边的学校一点也不差，又怎么可能去想择校呢?
所以说，问题的根本解决在于变“不准择校”为“不想择校”，关键还在于实现教育公平，推动教育资源均衡化，甚至向弱势学校倾斜。只有所有的学校都很好，那么有权的也就不必“递条子”，有钱的也就不想“买位子”了。
虽然申论难度有所增加，但是考生如果及时调整复习策略，定能在申论考试当中获得理想的成绩。通过我们为您准备的2014年申论热点话题，您一定会有所启发!
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