鉴于大家对四川公务员行测辅导十分关注，我们编辑小组在此为大家搜集整理了“关于13年国家公务员行测图形推理题思路”

关于13年国家公务员行测图形推理题思路

在公务员行测考试中，判断推理模块的图形推理部分中一组图形是常考的题型。许多同学看到题目后会去猜题目的规律，没有一个正确的思路引导，往往很难在较短时间内将题目作对。老师提醒各位考生，一组图形的思路有三种，下面我们就一一予以说明。

第一种思路：连着看(从左到右依次观察)

【例1】A

解析：本题考查直线的数量依次为3、4、5、6，故选A。

【例2】A

解析：本题考查元素的种类依次为1、2、3、4，故选A。

第二种思路：隔项看(图形隔项观察)

【例1】D

解析：本题用隔项看的思路观察，图一、图、图五椭圆数量依次为2、4、6故选D。

【例2】A

解析：本题本题用隔项看的思路观察，图一、图三、图五组成元素相同，每个图形均有一个椭圆，一个三角形，两条竖直的线段。图二、图四组成元素相同，均有一个三角，两条竖直的线段和一条水平的线段，故排除B、C项。另外，图一、图三、图五中椭圆的位置分别为上、中、下。而图二、图四、图六中横线的位置分别为上、中、(下)故选A。

第三种思路：对称看(中间图形为参照物，左右对称观察)

【例1】A

解析：本题考查元素的个数分别为8、4、2、4，用对称看思路分析，第五个图形的元素个数应该为8，故选A。

【例2】B

解析：本题考查汉字的共同部分。“彩”和“形”共同的部分为“彡”;“课”和“讲”共同的部分为“讠”，采用对称看的思路，故选B。

老师提醒考生，遇到一组图形，可以用以上三种思路去观察图形，再根据图形本身的特点锁定相关规律。