2016四川公务员考试中，申论和行测同样重要，希望大家能够珍惜时间为考试做准备，下面2016四川公务员考试申论技巧之申论写作必杀技的文章希望对大家有帮助，赶快阅读吧。

一、审读材料

1、审读材料概述：根据题目给定的要求对材料的内容(主旨、主要问题)和形式(方式、范围、文体)进行审视、分析、理解和把握。

2、申论给定材料的主要表现形式(案例型、资料汇编型)、内容(总结教训、突出成绩总结经验、教训和成绩兼而有之)

3、审读材料的原则：整体性原则(找出其中的隐含信息)、多角度原则(用发散性思维写对自己有利的角度，讲求实效性)、筛选性原则(总体性把握，不误抓只言片语)

4、审读材料的方法和技巧：读懂材料、弄清题意、把握要求;吃透字面、领悟深意;借助联想，有针对性。

5、审读材料注意事项：细读要求，把握考试意旨;充分利用时间，透过现象抓住本质(材料的性质倾向和内容)

6、审读材料基本步骤：通读(分门别类分辨重点、次重点、枝节、鱼目混珠)–细读(重点、次重点、章节，标出重点句和段意)–精读(关键句，分析归纳出主题)，随时捕捉灵感。

7、审读材料易犯错误：材料是一堆半成品，反映的问题实质往往被掩盖淹没，不能简单地就事论事，要透过现象抓住本质。审读材料可以选择一个角度来写，见仁见智，自圆其说即可。

只见现象，不见实质(《兄弟争雁》 批评只谈空话，不尚实干的人，不要错过时机这样的观点只是打了插边球，要由表及里);抓住一点，不及其余(丰子恺《随感》，是要指出艺术家观察生活的重要性，其他观点都有些一叶障目);错用逆向，全盘否定(否定也要把旧事物的合理成分批判地继承下来);泛论关系，不见重点(在对事物进行一分为二分析的前提下，善于敏锐地捕捉重点，敢于突出重点，做到两点论和重点论的统一);刻意求异，忽视集中(集中性思维是扩散性思维的出发点和归宿，发散性思维要以集中性思维为中心，扩及其他几个方面，通过不断的思维反馈，集中到问题的最佳方案上来)。

二、概括要点

1、概括要点概述：在对所给材料的阅读和理解的基础上，浓缩出文章的主题和中心思想。

2、概括要点的基本原则：抓准、抓全、抓实质、抓主要。突出主旨，分清主要问题和派生问题，分清主要问题和次要问题，不能主次不分，主次颠倒。力求全面，在概括主要问题和问题的主要方面时不能有遗漏。深刻到位，达到一定的高度。

3、概括要点的基本要求分析：概括要准确、有深度(如果只是看到常人也能看到的泛泛而谈，就不能体现自己的水平)、新颖(对于没有立意限制的材料议论文，可从材料中取其一端加以深发，不一定非基本观点不可，但要慎重，不可离经判道)。

4、概括要点的方法：勾画主要语句–缩句–组织通顺，字数在10%上下浮动，不跳出材料圈定的内容，统观全局，高瞻远瞩，不拘泥于细节，简明精练。

5、概括要点的技巧：总括句(这是一篇“主语+事件1、2、……的文体”)+分括句。

选定一个时间、空间或人称的角度，综观全文，全面概括。

6、概括要点必须注意的几个问题：

忠实原文，高于原文(如同漫画肖像，传神)，在驾御全部材料的基础上进一步提炼浓缩出精髓。

删繁就简，保留精华(把大量的例证、具体描写、详尽叙述、过度、修辞的部分先放一放)

联系实际，不求时髦(联系当前形势热点实际，把握出题意图)。

三 、提出方案

1、提出方案概述：考察理性思维、思维的开阔程度、创新意识、应变能力和解决问题的能力。

2、提出方案的原则和要求：明确身份(预定的虚拟公务员角色职位，属于哪一级别、哪一种职位的政府行为)，明确征对性(倾向性)、可操作性(执行主体、执行步骤、执行时效、执行的主客观条件)。要求简明扼要、标本兼治、考虑周全、代价小、副作用小、收益大。

3、提出方案的能力要求：多角度、多途径、多方案的轮廓设想，从细化、具体化、可着手实施的高度详细设计的能力

4、提出方案的方法：确定问题(责任主体、评估风险、影响因素)–分析问题(决策的时间性、方法的多样性、处理的及时性、决策的现实性)–确定决策目标。

5、提出方案的步骤：把握主要矛盾(关节点)、确定解决问题的主要的基本的步骤、把自认为最好的方案用规定字数组织成句。

6、提出方案的注意点：忌身份失当、忌空话套话外行话、忌主次不分。

四、进行论证

1、进行论证概述：平均分配笔墨是不当的，小处着眼易深入开掘，如摄影拍照时应突出中心景物。

2、进行论证的基本原则：紧扣主题(主导倾向材料中已经给出)、立意独到、结构严谨、逻辑清晰、论题鲜明、主旨突出。

3、进行论证的要求：论点正确、深刻、鲜明、新颖、同一、突出;标题贴切、具体、生动、精练;结构能反映事物发展内在规律、表现主题、纲举目张;严谨自然完整统一。

4、进行论证的方法：

申说式(就提出的所有对策三条左右加以申述说明，使之丰满充分;

申发式(在某一点上有所触动上升到理论高度，申发开去，论述成文);

评述式(针对材料中提及的事物、事件在述说的基础上分析评价，评论为主，有选择，针对性。)

5、进行论证的步骤和重点环节：

拟写好标题、布局谋篇。

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