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一、热点事例 精加工

热点储备首先需要广泛搜集加工热点事例，了解事件的来龙去脉并透过现象分析本质。社会事件在新闻报道中一般都很长，具体的细节我们不需要了解太多，但教育专家认为需要了解一个事件的六个要素，时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，以便在文章中运用。

【示例】2012年5月29日中午，杭州长运客运二公司司机吴斌驾驶从无锡开往杭州的大客车，在途经沪宜高速公路时，一块数公斤重的铁片击碎正在高速路上以每小时90公里行驶的大巴车的挡风玻璃，直接刺入他的腹部。吴斌在肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开……6月1日凌晨，吴斌经抢救无效去世，享年48岁。

【分析】这段材料字数虽不多，但在一篇800～1000字的文章中，如果将上述文字直接引用，放在文章中作为论据也是难以想象的，所以我们必须对之进行加工整理。中 公教育专家认为如果在文章中需要使用这个事例作为论据，只需要表述为“杭州长途客运司机吴斌驾驶途中，被迎面飞来的铁块击中腹部。受重伤的吴斌强忍剧痛将车辆缓缓停下，拉上手刹、开启双闪灯，完成了一系列安全措施后，自己倒下了”，然后再根据论点的需要对之加以分析说明。

二、各方观点 齐收集

对某个热点事件，社会各界都会发表意见、看法、解决措施等等，收集整理对热点事件的观点看法也是我们在备考中需要做的工作。中，公教育专家认为收集各方面的观点不仅有利于我们开阔思路，学习分析问题、解决问题的逻辑思维，在议论文写作中一些符合政策方向的，与材料没有根本性冲突的观点更是可以直接应用于文章之中。

【示例】2012年7月1日，积极应对人口老龄化战略研讨会在京召开。研讨会上，不少专家再次建议应逐步延长退休年龄以减缓劳动力总量减少速度。面对我国人口老龄化这一不争事实，人力资源和社会保障部社会保障研究所所长何平发言时建议，我国从2016年实行延长退休年龄的政策，并每两年延长1岁退休年龄。到2045年不论男女，退休年龄均为65岁。

中国人民大学公共管理学院院长、中国劳动学会副会长董克表示，随着老龄化加剧，缴费的人在慢慢减少，而退休的人相对增多。要解决这一问题，要么推迟退休年龄，要么工作者多缴费，要么退休者少拿钱。但是，要求工作者多缴费并不容易，而让退休的人少拿钱也很难，因此只剩下适当推迟退休年龄这一选择，这也是国际惯例。如美国政府认为，既然女性和男性一样可以参加工作，那么也应该采用统一的退休时间，多年来一直没有改变。唯一改变的，是所有人的退休年龄。即出生年代晚的人，退休年龄也变晚。

1.9万亿?2.2万亿?18.3万亿?养老金缺口到底有多大?

演算方法和具体数额已经出现了N个版本，但都指向同一个问题——我国基本养老体系收不抵支、亏空巨大、令人堪忧。

为了补足缺口，部分专家想到了用开源节流的方式：延长退休年龄是解决养老金缺口的大势所趋——让更多的人缴纳养老金，更少的人提取养老金。

消息一出，这个关乎所有人切身利益的话题就引发了公众的激烈讨论，反对之声不绝于耳，网民纷纷表示将要面临“被推迟退休”。但延迟退休年龄真的是唯一的办法吗?其中最受争议的就是养老金“双轨制”，即不同用工性质的人员采取不同的退休养老金制度。目前我国企业职工实行由企业和职工本人按一定标准缴纳的“缴费型”统筹制度;机关和事业单位的退休金则由国家财政统一发放。

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